一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.班主任工作的中心环节是( )。

　　A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好各方面工作 D.统一多方面的影响

　　2.班主任通过对班级的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合的管理方式是( )。

　　A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理

　　3.在班级管理过程中，采取班干部轮换和值日生制。这种模式属于( )。

　　A.平行管理 B.民主管理　　　 C.目标管理 D.人性化管理

　　4.有效进行班主任工作的前提和基础是( )。

　　A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.对学生进行思想品德教育 D.教育学生学好功课

　　5.假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是( )。

　　A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作

　　6.下列对关键期理解不正确的是( )。

　　A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

　　B.关键期是突然开始和停止的

　　C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

　　D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

　　7.最近发展区是指( )。

　　A.最新获得的能力

　　B.超出目前水平的能力

　　C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

　　D.需要在不发展阶段掌握的能力

　　8.一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父(母)爱很可怜”之类的话，这属于( )类型的教育误区。

　　A.情感暗示过多 B.离异后一味排斥对方 C.不正确看待自己 D.过分溺爱孩子

　　9.对于智力的性别差异，说法正确的一项是( )。

　　A.男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强

　　B.女性的抽象思维比男性更优秀一些

　　C.男性的智力普遍比女性高

　　D.男性的嗅觉普遍比女性灵敏

　　10.皮亚杰有关发生认识论的研究，主要说明个体身心发展具有( )。

　　A.不平衡性 B.互补性 C.阶段性 D.个别差异性

　　

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