【知识简概】

　　一、教育学萌芽时期

　　记忆技巧——“两本书，四个人”

　　二、教育学独立形态时期

　　记忆技巧——“夸肚子太显赫”

　　大家仅凭上面的一句口诀，是否能回忆出相关的知识点?

　　如果可以，说明知识掌握的还不错。

　　如果不可以，还要加油哦!

　　【知识解析】

　　一、教育学萌芽时期

　　记忆技巧——“两本书，四个人”

　　1.两本书

　　《论语》和《学记》。

　　孔子的《论语》是世界最早的有关教育的记载，其中不仅论述了教育问题，还有治国管理等问题的论说。

　　《学记》是世界上最早的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

　　两本书中，比较重要的常考语句有：

　　“不愤不启不悱不发”、“学而不厌”、“有教无类”、“温故而知新”等——出自论语;

　　“教学相长”、“长善救失”、“不陵节而施”、“藏息相辅”、“豫时孙摩”等——出自学记。

　　2.四个人

　　苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良

　　苏格拉底首次提出“助产术”，又叫“问答法、产婆术”。苏格拉底被称为西方启发式教学第一人。

　　柏拉图的代表作《理想国》，提倡培养一个全能的“哲学王”，重视女子教育和游戏教学法。

　　亚里士多德，代表作《政治学》，强调教育要适应自然，重视儿童分阶段的教育。

　　昆体良的代表作《论演说家的教育》(又叫《雄辩术原理》)，是西方最早专门论述教育问题的著作，这本书中首次出现班级授课制的萌芽。

　　二、教育学独立形态时期

　　为教育学独立作出贡献的人物比较多，如培根、康德、卢梭、洛克、夸美纽斯、赫尔巴特、杜威等。

　　今天主要选取了三个常考的人物，给大家讲解。分别是：夸美纽斯、赫尔巴特、杜威。

　　记忆技巧是——“夸-肚子-太显赫”(夸：夸美纽斯;肚子：杜威;显赫：赫尔巴特)

　　1. 夸美纽斯

　　近代教育学之父

　　代表作《大教学论》

　　主要观点：

　　①直观性教学原则

　　②教育要适应自然

　　③阐述班级授课制和学年制

　　④泛智教育

　　【记忆口诀】夸-大-侄-子-学-拌-饭

　　2. 赫尔巴特

　　现代教育学之父，传统教育学代表人物

　　①代表作《普通教育学》

　　②理论基础：伦理学和心理学

　　③三中心：教师、教材、课堂

　　④四段教学法：明了、联想、系统和方法

　　记忆技巧：1-2-3-4(一本书、2大理论基础、三中心、四段教学法)

　　3. 杜威

　　实用主义代表人物，现代教育学代表人物

　　①代表作：《民本主义与教育》

　　②三中心：学生、活动、经验

　　③五段教学法：困难、问题、假设、验证和结论

　　④实用主义教育学奠基人(做中学)

　　记忆技巧：1——3——5(一本书、三个中心、五段教学法)

　　以上，

　　教育学基础知识的第一章“教育与教育学”的重要常考点分享给大家。配合记忆技巧一起学，更加轻松有效哦!

　　【练一练】

　　1. 明确提出“长善救失”、“教学相长”、“不陵节而施”、“藏息相辅”等重要教育思想的文献是( )。

　　A.《论语》

　　B.《学记》

　　C.《孟子》

　　D.《大学》

　　2. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.赞可夫

　　D.布鲁纳

　　3.首次详细阐述了班级授课制的历史人物是( )

　　A.杜威

　　B.赫尔巴特

　　C.昆体良

　　D.夸美纽斯

　　4. 历史上，被称为“现代教育学之父” 的是( )。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.杜威

　　D.培根

　　5. 杜威的关于教学过程的理论是( )

　　A.明了 联想 系统 方法

　　B.“学-思-行”相结合

　　C.博学、审问、慎思、明辨、笃行

　　D.困难、问题、假设、验证、结论

　　【参考答案】

　　1.B 2.A 3.D 4.B 5.D

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