在语文学科专业考试中，近义词辨析是每年考试的必考点。此类题目注重易混近义词的意义和用法。就该模块的考查形式来看，此类题型，在接下来的语文专业笔试题中还会以选择题的形式出现，让考生辨识几个相近词语哪个使用正确，一般情况下都是单独设题。在以往的考试中，很多考生仅凭经验答题，对常考的近义词没有正确科学的认识，导致在考试中丢分很多。因此，对语文学科专业题中的近义词部分，不能一知半解，要着重积累常考近义词的含义，分析其特定的使用对象，进行有针对性的复习。在复习时要着重关注那些容易弄混、意义区分度不大的词语。应广大考生的要求，今天河北华图老师就“近义词”这一常考点进行了针对性地梳理，语文学科的考试只有日常积累，才能拿得高分。

　　遏止∶对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。如∶洪流滚滚不可遏止。

　　遏制∶是压抑控制，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。如∶遏制对方的攻势。

　　尔后∶着重从此以后，常作句首状语。如∶前年在上海见过一面，尔后就不知他的去向了。

　　而后∶着重于然后，在某事之后，在句中作状语。如∶确有把握而后动手。

　　浮躁∶侧重于不踏实。如∶性情浮躁。

　　急躁∶侧重于没耐性。如∶别急躁，大家商量好再动手。

　　分辨∶重在区分，辩明差别。如：分辨香花毒草。

　　分辩∶解释理由。如∶证据俱在，无需分辩。

　　仿造∶着重指仿效制造，对象多是具体事物。

　　仿照∶指仿效照用，对象多是抽象事物。

　　仿效∶模仿别人(办法、式样)，常与“方法”相配。

　　反应∶事情所引起的意见、态度或行动。如∶他的演讲引起了不同反应。演出的反应很好。

　　反映∶把情况意见告诉上级或有关部门。如∶他反映的意见值得重视。

　　富余∶足够而有剩余。如∶时间还富余，不必着急。

　　富裕∶东西多、手头宽裕。如∶发展生产，富裕人民。

　　腐蚀∶通过化学变化使物体损坏;使人变质堕落。如∶硫酸腐蚀性强。

　　侵蚀∶本义指细菌由外至内逐渐侵害，它还可指自然力对物体的侵害。

　　腐化∶着重指变坏，可指抽象的思想意识，也指具体事物的腐烂。如∶生活腐化。

　　肤浅∶局限于表面，常指学识浅薄，理解不深透等。如∶我对戏曲的了解很肤浅。

　　浮浅∶浮在表面，认识浅薄，不扎实。如∶他对社会的认识很浮浅。

　　妨害∶有害于。如∶吸烟妨害健康。

　　妨碍∶使事情不能顺利进行，阻碍。如∶大声说话妨碍别人学习。

　　法治∶根据法律治理国家，充当动词。如：实行法治。

　　法制∶指有关的法律制度，名词。如∶健全法制，增强法制观念。

　　抚养∶兼指保护、教养和供养，一般说来指长辈对子女或晚辈的保护和教养。如：抚养子女

　　扶养∶帮助，扶助养活，一般用于晚辈对长辈，或平辈之间，或对残疾人。如：扶养老人

　　赡养∶供给生活需要，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。

　　伏法：犯人被执行死罪。如：研究生杀人犯今天伏法。

　　伏罪：承认自己的罪过。如：低头伏罪。

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