一、教学目标

　　【知识与能力】

　　了解本文的创作背景以及掌握本文的创作意图。

　　【过程与方法】

　　通过品读重点语句，了解作者的创作特点以及要抒发的情感。

　　【情感态度与价值观】

　　学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　理清文章思路，深入体会作者的悲愤之情。

　　【难点】

　　关键语句的理解。

　　三、教学过程

　　(一)创设情境，导入新课

　　通过一系列鲁迅的作品导入本课课题。(板书标题)

　　(二)初读课文，整体感知

　　1.背景介绍

　　(1)大沽口事件

　　1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞指政府提出抗议，又纠合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集结各国军队，准备武力进攻。

　　(2)“三一八”惨案

　　1926年3月12日，冯玉祥的国民军与奉系军阀作战期间，日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口，炮击国民军，守军死伤十余名。国民军坚决还击，将日舰驱逐出大沽口。日本竟联合英美等八国于16日向段祺瑞政府发出最后通牒，要求撤除大沽口国防设施的无理要求。3月18日，北京群众五千余人，由李大钊主持，在天安门集会抗议，要求拒绝八国通牒。段祺瑞竟下令开枪，当场打死四十七人，伤二百余人，李大钊、陈乔年均在斗争中负伤。

　　2.理清文章思路：给每一小节拟一个小标题。(学生阅读思考讨论，确定标题。)

　　明确：(1)写作缘起，纪念死者。(2)唤醒庸人，牢记血债。(3)作者认识的刘和珍。(4)刘和珍遇害。(5)刘和珍遇害经过。(6)“三一八”惨案教训。(7)惨案的意义。

　　(三)深入研读，体会情感(可设置小组讨论)

　　1.第一节前两段主要讲了什么事?(交代写作的原因)

　　(1)开篇为何用如此详细的纪年?(同桌交流)

　　明确：用“中华民国”纪年，包含了强烈的讽刺和愤慨。“民国”已经十五年了，而当局不但像历代统治者一样肆无忌惮地杀人，还杀到了手无寸铁的女大学生头上。“中华民国”已不是人民的国家;所谓的“民国政府”，只是屠杀人民的机器。他鲜明地表达出作者强烈的爱憎情感。

　　(2)记叙了刘和珍的哪些事迹?反映了刘和珍是个怎样的人?(圈点勾画)

　　明确：事迹①生前爱看鲁迅的文章;②生活虽艰难，毅然预定了全年的《莽原》

　　怎样的人：思想进步，渴望真理。

　　2.“只能如此而已”出现了两次，表达了作者怎样的情感?

　　明确：刘和珍是追求进步、渴求真理的好青年，无端遭惨杀，作者对此不能宣泄的悲与愤凝成“如此而已”四个字。运用间隔反复，表明了没有更好的形式来纪念逝者的无奈和伤痛。

　　(四)拓展延伸

　　猜想一下，接下来鲁迅会说些什么?(下堂课继续学习)

　　(五)小结作业

　　预习剩余的文章。

　　四、板书设计

　　五、教学反思

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