2020河北唐山高新教师招聘备考技巧：教综练习（十一）
发布时间：2020-08-05 11:29:34 河北人事考试网 来源：未知 
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2020河北唐山高新教师招聘备考技巧：教综练习（十一）
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )。
A.元认知策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.复述策略
2.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )。
A.组织策略 B.精加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
3.通过排除材料间互相干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于( )。
A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.复述策略
4.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是( )。
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
5.学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于( )。
A.精加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.元认知策略
6.学习策略可分为( )三大类。
A.复述策略、元认知策略和组织策略 B.认知策略、元认知策略和资源管理策略
C.计划策略、监视策略和调节策略 D.元认知策略、记忆策略和思考策略
7.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。
A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.复述策略
8.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
A.认知策略 B.元认知 C.元认知策略 D.元认知计划
9.下列( )属于元认知的实例。
A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D.利用复述策略记忆
10.元认知监控的特征是( )。
A.设置学习目标 B.预期结果 C.修正目标 D.检测认知过程
【参考答案】
1.C【解析】组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。故本题选C。
2.C【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。故本题选C。
3.D【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。常用的复述策略有：排除相互干扰、利用无意识记和有意识记、利用整体识记和分段识记、多种感官参与、采用多种形式复习、适当的过度学习。故本题选D。
4.A【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。故本题选A。
5.A【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。记忆术是常见的精加工策略。故本题选A。
6.B【解析】麦基奇(迈克卡)将学习策略分为三类：认识策略、元认知策略和资源管理策略。故本题选B。
7.B【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。精加工策略中的形象联想法就是通过人为的联想，使无意义的材料和头脑中鲜明、生动、奇特的形象结合起来，从而提高记忆效果。想象的形象越鲜明越具体，形象之间的逻辑联系也就越紧密。故本题选B。
8.B【解析】元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：元认知知识和元认知监控。故本题选B。
9.C【解析】学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。A项时干扰项，B项是学习迁移，D项复述策略属于认知策略。故本题选C。
10.D【解析】监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。具体包括领会监控、策略监控和注意监控。故本题选D。
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（编辑：zhangziyu）
