2020河北唐山高新教师招聘备考技巧：教综练习（十九）

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2020河北唐山高新教师招聘备考技巧：教综练习（十九）

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.在考试时完成填空题的过程是记忆过程的(   )。

　　A.识记            B.保持

　　C.再认           D.回忆

　　2.我国中小学《教师专业标准(试行)》的基本理念是(   )。

　　A.教师为本、尊重规律、能力为重、终身学习

　　B.教师为本、师德为先、教书育人、为人师表

　　C.学生为本、师德为先、能力为重、终身学习

　　D.学生为本、尊重规律、教书育人、为人师表

　　3.下列表述反映教育目的社会本位论的是(   )。

　　A.个人价值高于社会价值               B.教育首要功能在于发展人的理性和个性

　　C.应当根据社会需要设计和开展教育活动             D.社会发展有赖于个人发展

　　4.赫尔巴特说：“我想不到任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话体现了(   )。

　　A.掌握知识与发展智力相统一           B.间接经验与直接经验相统一

　　C.教学中知、情、意相统一               D.教师主导与学生主体相结合

　　5.某教师经常思考“如何教好课”“如何完成教学任务”这样一些问题，这说明该教师处于发展的(   )阶段。

　　A.关注生存      B.关注情境

　　C.关注学生     D.关注自我

　　6.学校的建筑、校园环境、师生关系以及学风等属于(    )。

　　A.综合课程           B.活动课程

　　C.隐性课程          D.显性课程

　　7.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集。对该老师的做法描述正确的是(   )。

　　A.该老师的做法侵害了学生的财产权             B.该老师的做法侵害了学生的著作权

　　C.该老师的做法侵害了学生的人身权利         D.该老师的做法侵害了学生的隐私权

　　8.“儿童和课程仅仅是构成一个单一过程的两极，正如两点构成一条直线一样，儿童现在的观点以及构成各种科目的事实和真理，构成了教学。”这句话体现了(   )。

　　A.学科中心课程论                B.儿童中心课程论

　　C.社会改造中心课程论       D.知识中心课程论

　　9.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为(   )。

　　A.智力技能               B.学习自觉性

　　C.元认知策略           D.自我意识

　　10.具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是(   )。

　　A.热情          B.心境

　　C.激情         D.应激
 

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。其中，再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。回忆是指过去经历过的事物不在面前时，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。在作答简答题或填空题时需要学生运用记忆过程中的回忆环节。故本题选D。

　　2.C

　　【解析】我国中小学《教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，个人的发展必须服从社会需要。故本题选C。

　　4.C

　　【解析】赫尔巴特关于“教育性教学”的论述，揭示了知识教学与思想教育之间的内在联系。体现了教学过程中传授知识与思想品德教育相统一的规律，即教学过程是知、情、意相统一的过程。故本题选C。

　　5.B

　　【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。题干所述正是处于关注情境阶段的老师的表现。故本题选B。

　　6.C

　　【解析】从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。显性课程是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程;隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。故本题选C。

　　7.B

　　【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学生的作品受到保护;教师私自将学生的作品编入自己的作文集，侵犯了学生的著作权。故本题选B。

　　8.B

　　【解析】以杜威为代表的经验主义课程理论流派认为，以学科为中心的传统课程是不可取的，应代之以儿童的活动为中心的课程;课程组织应该心理学化。这句话是杜威在《儿童与课程》中提出的，体现了儿童中心课程论的观点。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】麦基奇将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。其中，学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，包含计划策略、调节策略和监控策略。故本题选C。

　　10.B

 

　　【解析】依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态;激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态;应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。题干描述属于心境的概念，故本题选B。

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（编辑：zhangziyu）