班级活动的设计与组织
内涵	广义	在一定的教育目标下，班级全体成员参加的一切教育活动，包括课堂教学活动、课外活动、社会实践活动等
	狭义	在课堂教学之外的其他活动，包括班级的综合实践活动课、课外活动、社会实践活动等
特点	自主性、灵活性、参与性、差异性
类型	思想道德引领类；学习提高类；个性发展类；社会适应类
原则	生命化原则、生成性原则、民主化原则、开放性原则
过程	设计（活动资源的挖掘、活动主题的选择、活动形式的选择等）、准备（撰写活动计划、人员落实、准备材料、选择场地、外部联系等）、开展
评估与拓展	评估	全面性、客观性、发展性
	拓展	是针对上次活动中出现的新的有待解决的问题或者没有解决的问题，设计新的活动来解决这些问题，也可以衍生
班队活动及其组织
含义	为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外的时间组织开展的教育活动
类型	主题教育活动；班队例会；班队文艺活动；班队体育活动；班队科技活动；班队劳动；班队游戏活动
原则	教育性原则；针对性原则；自主性原则；多样性原则；计划性原则；生活化原则；可行性原则
题材来源	从学生的常规学习和生活中选择素材；从重大的节日中选择活动的素材；根据地域特点，选择活动素材
班会类型	常规班会、生活班会和主题班会

　　【试题示例】

　　1.【单选】在班主任指导下，以班级为单位，以学生为主体，围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，我们称之为( )。

　　A.课外活动 B.少先队活动 C.班级活动 D.小组活动

　　1.【答案】C

　　【解析】本题考查的是班级活动的概念。课外活动是指学校在课堂教学之外有目的、有计划、有组织开展的各种有意义的教育活动，排除A选项。少先队教育活动的内容主要有：思想政治教育活动，爱科学、学科学、用科学活动，体育、游戏活动，假期活动等，排除B选项。C选项符合题意，班级活动是指在班主任指导下，以班级为单位、以学生为主体、围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，同时也是培养学生能力、增强学生团结协作意识的重要阵地。小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动，排除D选项。依据题意，故本题选C。

　　2.【多选】班会一般有( )。

　　A.常规班会 B.生活班会 C.主题班会 D.紧急班会

　　2.【答案】ABC

　　【解析】本题考查的是班会的类型。班会一般有常规班会、生活班会和主题班会。故本题选ABC。

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