你正在组织户外活动，突然有孩子说要玩捉迷藏，其他孩子也说想玩。作为幼儿教师，你该怎么办?

【答案要点】

1.明确问题

出现上述情况，充分说明我在开展活动时并没有了解幼儿的内心想法，同时也反映出我组织的户外活动缺乏吸引力和趣味性，不能让幼儿集中精力，所以才导致其分心想玩其他游戏。

2.解决问题

(1)解决紧要问题

首先，我会耐心、认真地听取幼儿的想法。询问他们为什么不愿意进行现在的户外活动而想要玩捉迷藏，并了解有多少孩子想玩，根据幼儿的反馈作出适当的调整。

如果大部分孩子都想玩“捉迷藏”游戏，那么我会改变教学安排，将原有的游戏与“捉迷藏”游戏相结合，使活动既能符合幼儿的兴趣，又能达成原有活动目标。

如果只有部分幼儿想玩“捉迷藏”，那么我会向孩子说明，我们即将要玩的游戏比“捉迷藏”游戏更有趣，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心，并在活动过程中关注这些幼儿的参与度，确保他们乐在其中;如果原计划游戏结束仍然有幼儿想玩“捉迷藏”，那么我会讲清楚“捉迷藏”的游戏规则，确保游戏在安全范围内进行，带领幼儿简单进行此项游戏，满足幼儿的兴趣需要。

(2)优化后续处理

游戏结束后，我会反思游戏的设计，在户外活动中，要注意趣味性。比如，让幼儿走高桥等，可以体验自我挑战和团队协作带来的成就感。也可以多使用各种安全、新颖、独特的教具，让幼儿对教具进行简单改装，在玩中发展智力。如果情况允许，也可以采取“同伴教学”，如混龄活动，最终达到玩中学、学中玩的效果。

在以后的教学中，对活动设计和实施要更加用心，以此才能更好地吸引幼儿的注意力，让户外活动真正达到良好的教育效果。

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（编辑：李康凯）