2020河北秦皇岛教师招聘教育综合知识模拟题及解析9

　　河北教师招聘考试网提供以下教师招聘教师招聘备考信息：2020河北秦皇岛教师招聘教育综合知识模拟题及解析9，更多关于秦皇岛教师招聘,教师招聘,教育综合知识,教师招聘教师招聘备考的内容，请关注河北教师招聘考试网/河北人事考试网！

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.最能够解释“孟母三迁”这一典故的教育理论是( )。

　　A.人本主义理论 B.建构主义理论 C.认知学习理论 D.社会学习理论

　　2.短时记忆的编码形式主要是( )。

　　A.视觉编码 B.语义编码 C.听觉编码 D.情景编码

　　3.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?( )

　　A.生理性障碍 B.心理性障碍 C.存储性障碍 D.提取性障碍

　　4.儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的关键期是( )。

　　A.5到7岁 B.7到9岁、10岁 C.10到11岁 D.11到13岁

　　5.“月明星稀”所反映的心理现象是( )。

　　A.感觉适应 B.联觉 C.感觉补偿 D.感觉对比

　　6.通过对学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解的记忆方法，如补充细节，举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知识保持的方法是( )。

　　A.过度学习 B.深度加工 C.组块化编码 D.及时复习

　　7.在实际教学中，知识直观的方式主要有( )。

　　A.实物直观 B.空间直观 C.感知直观 D.表象直观

　　8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出义务教育的战略性任务是( )。

　　A.以人为本 B.均衡发展 C.注重创新 D.提升质量

　　9.把模仿阶段所习得的动作固定下来，并使该动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作。这就是操作的( )。

　　A.定向 B.模仿 C.整合 D.熟练

　　10.做语文片段阅读时，带着问题然后读文章，属于元认知策略中的( )。

　　A.调节策略 B.监控策略 C.计划策略 D.注意策略

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题考查的是学习理论。常见的学习理论有四个流派：行为主义、建构主义、人本主义和认知学习理论。班杜拉的社会学习理论提出替代性学习的概念，也叫观察学习，即通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。班杜拉认为观察学习是人的学习的最重要的形式。题干中“孟母三迁”说的是环境对于人发展的影响，儿童通过观察周边的人进行学习，体现了社会学习理论。其他选项不符合题意。故本题选D。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是短时记忆。短时记忆也称操作记忆、工作记忆，指的是信息一次呈现后，保持时间大约在20秒左右，最多不超过1分钟的记忆。短时记忆对刺激信息的编码方式以听觉编码为主，也存在着视觉编码和语义编码。故本题选C。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是遗忘的学说。常见的遗忘学说有消退说、干扰说、压抑说和提取失败说等。题干中长时记忆的遗忘符合D选项。提取失败说认为遗忘之所以发生，不是因为存储在长时记忆中的信息消失了，而是因为编码不准确，失去了检索线索或线索错误。其他选项不符合题意。故本题选D。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是学生心理发展的阶段特征。四年级(10～11岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。其他选项不符合题意。故本题选C。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是感觉的一般规律。感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。题干中“月明”导致有些“星星”看不到，符合D选项。A感觉适应是由刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。B联觉是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。C感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。故本题选D。

　　6.B

　　【解析】本题考查的是学习策略中的认知策略。认知策略包括复述、精加工和组织策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。题干中“增加新材料的信息来加深理解”体现了B选项。其他选项不符合题意。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是知识直观的类型。知识直观的方式有实物直观、模象直观、言语直观三种。没有感知直观、空间直观或表象直观。故本题选A。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》第九条规定：要推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务

　　教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是操作技能的形成阶段。操作技能的形成过程包括定向、模仿、整合、熟练四个阶段。操作整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是元认知策略。元认知策略包括计划、监控、调节。其中，监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，以期顺利实现有效学习的策略。包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监控自己的速度和时间等。题干中“带着问题读文章”符合B选项。故本题选B。

　　文章来源于教师招聘网

— 备考资料推荐 —

　　『笔试备考』2020年教师招聘考试教育综合知识 考点速记（教育学+心理学）

　　『图书备考』2020河北教招考试专用教材--教育综合知识

　　『提分套装』2020年教师招聘考试 教育综合知识 基础教材+客观题3200题

　　『刷题题库』2020版河北教招考试专用--真题+预测卷
 

教师招聘考试网推荐：

华图微信客服

想了解此公告考试内容及获取备考资料，请加河北华图老师

在线咨询

河北华图微信公众号

最新公告，最强干货，免费图书，欢迎关注！

更多招考

　　以上是2020河北秦皇岛教师招聘教育综合知识模拟题及解析9的全部内容，更多关于秦皇岛教师招聘,教师招聘,教育综合知识,教师招聘考试教师招聘备考的信息敬请加入教师招聘考试群 ，及关注教师招聘考试网/河北人事考试网。

本文标签：秦皇岛教师招聘 教师招聘 教育综合知识

（编辑：changjunmei）