一、多项选择题(每小题有两个或两个以上的正确答案)

　　1.教学作为学校教育的重要环节，其作用是( )。

　　A.教学是社会经验再生产的一种手段

　　B.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践

　　C.教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径

　　D.教学是学生学习的唯一途径

　　2.教学过程的规律包括( )。

　　A.直接经验与间接经验相统一 B.掌握知识与发展能力相统一

　　C.传授知识与思想教育相统一 D.教师主导与学生主体相统一

　　3.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用，可从哪些方面来把握?( )

　　A.教育目标要反映社会的发展

　　B.教育发展过程中要尊重和发挥儿童的主体性

　　C.在成熟的基础上引导发展

　　D.在整体发展的基础上促进个性发展

　　4.在进行完教学内容后，教师要指导学生完成课堂作业，教师在进行指导时，应注意的事项有( )。

　　A.当学生对人名，地名等事实性的问题不理解时，教师不需理会

　　B.对于与学生经验有关的逻辑性问题，教师可以提供阅读指导，即给学生一定的暗示或提示，激励学生进一步推理而求得答案

　　C.对于能力强，个性独立的学生，教师可给予较少指导，鼓励学生自行解决问题

　　D.对于能力弱，个性依赖的学生，教师可给予较多的指导，直至其得到正确答案为止

　　5.教学过程中，学生认识的特殊性表现在( )方面。

　　A.认识的间接性 B.认识的交往性

　　C.认识的目的性 D.认识的教育性

　　6.对“教学”内涵的理解，下列正确的有：( )。

　　A.教学是以“教”为中心的活动

　　B.教学既包括教师的“教”也包括学生的“学”

　　C.教学不等于课堂教学

　　D.教学的本质就是智育

　　7.作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是( )。

　　A.作业可采取多种形式，如实验、书面作业、朗读和背诵等

　　B.作业的分量要适当，但难度可以在教学的基础上尽量提高

　　C.作业的目的在于巩固和消化所学的知识

　　D.作业的批改必须由教师进行，学生不可以相互批改

　　8.德育对智育、体育、美育的促进功能就其共性来看主要有( )

　　A.动机作用 B.方向作用

　　C.提升智慧 D.习惯和方法上的支持

　　9.说服教育法运用事实进行说理教育的方式主要包括( )

　　A.参观 B.读书指导

　　C.访问 D.调查

　　10.我国中小学的德育内容包括( )。

　　A.爱国主义教育和民族精神教育 B.集体主义教育

　　C.劳动教育 D.民主、法制教育

　　

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