一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是( )。

　　A.描述 B.鉴测

　　C.解释 D.预测

　　2.按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是( )。

　　A.客观性原则 B.系统性原则

　　C.教育性原则 D.发展性原则

　　3.对于缺乏语言表达能力的婴幼儿发展的研究，最佳的研究方法是( )。

　　A.文献法 B.调查法

　　C.自然观察法 D.个案研究法

　　4.在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法，称为( )。

　　A.观察法 B.实验室实验法

　　C.调查法 D.自然实验法

　　5.教育心理学中条件控制最严格的研究方法是( )。

　　A.观察法 B.实验法

　　C.调查法 D.个案法

　　6.单独在几个月时间内追踪研究同一批学生的心理状况。这种研究属于( )。

　　A.横向研究 B.纵向研究

　　C.横断纵向联合研究 D.随机研究

　　7.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是( )。

　　A.个案法 B.实验法

　　C.调查法 D.观察法

　　8.埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服( )。

　　A.自卑 B.孤独

　　C.亲密 D.内疚

　　9.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为( )。

　　A.关键期 B.学习准备

　　C.最近发展区 D.刻板印象

　　10.对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是( )。

　　A.场独立型 B.发散型

　　C.场依存型 D.沉思型

　　

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