2021河北教师招聘面试音乐试讲稿《茉莉花》2

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　　教学过程：

　　上课!同学们好!请坐。

　　一、导入：

　　师：在2004年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，你们知道是哪一首吗?接下来我们一起来听一下。学生欣赏(播放2004奥运会闭幕式录像片断)

　　师：这是什么歌曲?非常好!这是非常经典的江苏民歌《茉莉花》

　　2、 谈谈感想

　　师：在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌。

　　师：老师听到大家都在讨论，茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国的人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民2008年到中国做客的一颗真诚的心。

　　二、学唱歌曲

　　师：同学们，你们见过茉莉花吗?闻过茉莉花香吗?今天老师给大家带来了一个惊喜，你们看：(CAI展示江南风景及茉莉花图片，背景音乐为民乐合奏的《茉莉花》)师在教室洒上茉莉花清新剂。

　　师：同学们，此时此刻你想到了什么?我们仿佛进入了一幅美丽的画卷：小桥、流水、茉莉、花香。让我们都变成一只美丽的蝴蝶，尽情的吮吸这芳香的花蜜吧!

　　(师引导学生深吸气，用哼鸣随琴哼唱歌曲旋律)

　　指导学生用柔美的声音演唱歌词

　　师：你们刚才的声音就像是天籁之音，相信加入歌词，你们也一定唱得更美。

　　解决歌唱难点

　　师：美丽的茉莉花真是让人爱不释手。

　　“让我来将你接下，送给别人家。”听到这句的时候你有什么感想呢?对，想摘花但又舍不得摘的心情。

　　表现相同的第一乐句和第二乐句，引导学生用赞美的情绪唱。第一乐句、第二乐句的力度加强，更加深情的赞美。

　　有感情地演唱歌曲。

　　三、音乐欣赏

　　1、欣赏不同风格的《茉莉花》

　　师：自古以来，人们都非常喜欢《茉莉花》，流传最广的是江苏和河北的茉莉花。 接下来我们一起听一听河北的《茉莉花》，同学们边听边思考，河北版的《茉莉花》与江苏版的《茉莉花》有什么不同?

　　师：是啊!一方水土养育一方人，一方人孕育了不同的音乐文化。我们伟大的祖国民族众多，各民族的音乐都有着自己独特的魅力，我们以后要多学习，把我们民族音乐继续发扬下去。

　　2、欣赏不同表现形式的茉莉花，开阔学生的音乐视野。

　　师：《茉莉花》是一首誉满中外的歌曲，有很多歌唱家和演奏家都曾演唱和演奏过，歌唱家宋祖英在奥地利维也纳金色大厅演唱的开场曲就是《茉莉花》。这也是中国歌唱家第一次站在维也纳金色大厅的舞台上，让我们来欣赏这种精彩的一幕吧!

　　师：除了歌曲以外，很多演奏家也很喜欢这首《茉莉花》，而且经过改编，茉莉花的曲调变得更加优美、动听。接下来就让我们一起来欣赏由中国“女子十二乐坊”演奏的乐曲《茉莉花》。(播放音乐)

　　师：这么多不同的表现形式，哪一种表现的茉莉花更能打动你的心呢?看来同学们都有自己的想法。

　　四、创造性表现

　　师：我知道同学们都有很多艺术才华，今天我们就请大家尽情施展自己的艺术本领，把《茉莉花》用你们自己的方式表现出来。

　　(学生自由组合，用舞蹈、器乐、歌唱、朗诵等形式表现茉莉花)

　　五、小结

　　师：民族的就是世界的，茉莉花不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰宝，让我们把茉莉花唱响全世界。

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（编辑：malijing）