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  • 2021河北教师招聘面试教学设计《茅屋为秋风所破歌》

    发布时间:2020-11-20 09:05:12 河北人事考试网 来源:未知 河北教师招聘考试群

      河北教师招聘考试网提供以下教师招聘教师招聘备考信息:2021河北教师招聘面试教学设计《茅屋为秋风所破歌》,更多关于河北教师招聘,教师招聘教师招聘备考的内容,请关注河北教师招聘考试网/河北人事考试网

      19年上半年资格证面试马上就要到来了,大家面试准备的情况怎么样呢?今天给大家分享诗歌《茅屋为秋风所破歌》的教案,助小伙伴们一臂之力。

      一、教学目标

      1、知识与技能:把握诗歌的韵律和节奏,朗诵诗歌并能理解诗歌的内容。

      2、过程与方法:通过品析诗歌,体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格,培养学生对古诗文语言初步的鉴赏能力。

      3、情感态度与价值观:感受诗人忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀。二、教学重点

      诵读诗歌,通过朗读来表现作者情感,把握诗歌内容。

      三、教学难点

      品味语言,感受诗人忧国忧民,心系苍生的博大情怀。

      四、教学过程

      (一)视频导入,激发兴趣

      播放“杜甫草堂”的视频,激发兴趣。

      (二)初读诗歌,整体感知

      1、走进作者,了解背景

      学生分享交流搜集到的有关作者和写作背景的内容。

      然后课件展示“名人风采”,并出示背景链接,加强认知。

      2、解析诗题

      (1)“为”的读音

      (2)“为……所”被动句式

      (3)歌行体

      歌行体,其特点是不讲究格律,任由诗人创作兴致所至,抒发情感,句数不限。

      3、解决生字词

      怒号 挂罥 长林梢 庇护 突兀 布衾 三重茅 沉塘坳

      4、朗读

      (1)播放范读录音

      要求:注意字音;把握感情基调;注意节奏、重音、语速。

      (2)学生用自己喜欢的方式朗读

      (3)指名读,师生评价

      (4)齐诵

      (三)细读诗歌,明诗意,悟情感

      1、这首诗讲了一件什么事?

      明确:秋风破屋的不幸

      2、用几个词或短句概括诗人遭遇了哪些不幸?

      明确:怒风洒茅 群童盗茅 漏雨难眠

      3、在这些不幸中,作者的心情都有怎样的变化?

      怒风洒茅——急

      群童盗茅——叹

      漏雨难眠——悲

      4、诗人生动形象的写出了自己遭遇的不幸,那么,作者写这些不幸遭遇的最终目的是什么呢?仅仅是为了发泄因秋风破屋的不幸而产生的不满吗?

      明确:不是。体现了诗人忧国忧民的情怀。即:渴望广厦——忧。

      (四)研读课文,品词析句

      默读诗歌,找出你认为写的精彩的字、词或句,进行赏析。

      1、卷我屋上三重茅。“卷”如果换成“吹”,好不好,为什么?

      明确:“卷”字体现风的猛烈。

      2、布衾多年冷似铁。“铁”换成“冰”,好不好,为什么?

      明确:“铁”字说明被子又冷又硬,很陈旧。

      (五)拓展延伸

      观看视频“杜甫很忙”。讨论看法。

      (六)课堂小结

      带着感情齐读诗歌,体会作者忧国忧民的情感。

      (七)布置作业

      1、背诵诗歌。

      2、诵读杜甫诗歌《闻官军收河南河北》。

      3、假如你能穿越时光隧道,回到唐朝,你会对杜甫说些什么呢?写一写。

      (八)板书设计

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    本文标签:河北教师招聘

    (编辑:malijing)

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