一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.从表面上看，有效教学是一种( )。

　　A.教学思路 B.教学形态 C.教学思维 D.教学境界

　　2.在教学后，通过测试检验学习结果，评定成绩，这是一种( )。

　　A.总结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.过程性评价

　　3.强调直接经验为主的课程的典型表现形式是( )。

　　A.综合课程 B.学科课程 C.活动课程 D.潜在课程

　　4.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。

　　A.自我认识 B.自我反省 C.自我体验 D.自我调控

　　5.教师以少数的学生为对象，在5—20分钟内，尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是( )。

　　A.微格教学 B.课堂教学 C.课外教学 D.录像教学

　　6.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )。

　　A.三年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级

　　7.教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供( )。

　　A.学习方法 B.学习计划 C.学习策略 D.学习内容

　　8.小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。

　　A.复诵策略 B.组织策略 C.巧妙加工策略 D.特征定位策略

　　9.在小学低年级识字段学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于( )。

　　A.组织策略 B.复述策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略

　　10.小学心理健康教育的总目标是( )。

　　A.提高学生的成绩

　　B.矫正学生的问题行为

　　C.提高学生的心理素质

　　D.发展学生的能力

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