研究对象	教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学
研究内容	三过程	学习过程（教育心理学研究的核心内容）、教学过程和评价/反思过程
	四内容	学习心理（教育心理学的核心）、教学心理、学生心理和教师心理
	五要素	学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
学科性质	心理学的一门分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的交叉学科，并以后者为主。同时又是应用心理学的一种，是教育学和心理学的交叉学科

　　【试题示例】

　　1.【单选】教育心理学研究的核心内容是( )。

　　A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是教育心理学的研究内容。教育心理学的研究内容是围绕学习与教学相互作用的过程而展开的，包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分内容;包括学习过程、教学过程、评价/反思过程三大过程。其中，学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点和有效策略等。故本题选D。

　　2.【单选】下列不属于教育心理学研究的五大要素的是( )。

　　A.教学媒体 B.教学环境 C.教学质量 D.教学内容

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是教育心理学的研究要素。教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开。学与教相互作用过程是一个复杂的系统，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素。故本题选C。

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