1.儿童“情感共鸣”体现了情绪情感( )。

　　A.动机作用 B.组织作用

　　C.感染作用 D.信号作用

　　2.3岁前儿童的思维在动作中进行，动作停止，伴随该动作的思维也停止了这种思维方式称为( )。

　　A.抽象性思维 B.直观行动性思维

　　C.逻辑性思维 D.具体形象性思维

　　3.儿童孤独症属于( )。

　　A.情绪障碍 B.神经性障碍

　　C.品行障碍 D.心理疾患

　　4.明明把自己喜欢的玩具带到幼儿园，并邀请其他小朋友一起玩，该行为是( )。

　　A.分享 B.合作

　　C.谦让 D.援助

　　5.埃里克森认为社会文化对儿童的发展起重要作用，影响着不同年龄阶段儿童应对“发展危机”的方式，3—6岁的儿童要应对的发展危机是( )。

　　A.信任感对不信任感 B.自主对羞怯

　　C.主动对内疚 D.勤奋对自卑

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 解析：情绪的感染功能是指某个人情绪情感的表现具有对他人的情绪情感的影响功能。故本题选C。

　　2.【答案】B 解析：直观行动思维，主要以直观的、行动的方式进行。即思维不能离开直观的事物、思维是在实际行动中进行的。故本题选B。

　　3.【答案】B 解析：孤独症也称自闭症，是一种神经性障碍。故本题选B。

　　4.【答案】A 解析：此题考查亲社会行为的表现形式。幼儿期的亲社会行为具体表现为援助、分享、谦让和合作等行为。题干中明明把自己喜欢的玩具带到幼儿园并邀请其他小朋友一起玩，是典型的分享表现，分享行为也是幼儿亲社会行为的主要方面。故本题选A。

　　5.【答案】A 解析：3—6岁的儿童需要处理的矛盾是主动对内疚，这时的儿童企图向别人表明自己已经长大，并开始尝试做一些自己的能力尚无法应付的事。故本题选A。

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