一、考情介绍

　　明清时期是我国统一多民族国家巩固发展的时期，这一阶段和少数民族间的交往比较频繁，有友好交往也有战争对峙，形式比较多样，有战争、册封、设置机构等，内容比较丰富。“明清时期的民族关系”是教师招聘考试中的常见知识点，考查题型多以选择题为主，考查内容多为识记类内容，故精选几道习题，以供大家备考。

　　二、典型例题

　　1.今日所见的万里长城是明代所修筑。请间：明代修筑万里长城的目的主要是要防止下列哪一个外族入侵?( )

　　A.匈奴 B.突厥 C.女真 D.蒙古

　　2.祖国统一是我国各族人民的共同愿望。下列事件能够体现这一愿望的是( )。

　　①郑和下西洋 ②朱元璋设殿阁大学士

　　③设置驻藏大臣 ④平定大小和卓的叛乱

　　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　　3.在中国传统历史记载中，边疆的稳定与否直接关系到中央政权的稳固。清朝为巩固边疆实施了一系列措施，对此，下列说法不正确的是( )。

　　A.设立台湾府，巩固东南海防

　　B.平定大小和卓叛乱，置伊犁将军统辖新疆各地

　　C.册封达赖、班禅，加强对内蒙古的管辖

　　D.实行改土归流政策，加强对西南地区的统治

　　4.清朝建立以来，我国再度成为统一的多民族国家。为巩固统治，清政府采取了一系列措施。下列选项，不是清政府采取的措施是( )。

　　A.顺治皇帝隆重接见达赖五世，正式赐予“达赖喇嘛”的封号

　　B.在维吾尔等族人民的支持下，政府平定了大小和卓的叛乱。设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区

　　C.在东南沿海地区，粉碎倭寇的入侵，巩固了海防

　　D.蒙古族的一支托尔扈特部族，粉碎沙俄军队的层层堵截和追击，行程万余里，回归祖国，受到清政府的妥善安置

　　5.明末郑氏开台至清初康熙治台期间，闽粤两地居民大规模迁移台湾与原住居民共同参与当地开发，其结果( )。

　　A.弱化中央对闽粤地区控制 B.冲击传统闭关锁国政策

　　C.丰富中华民族历史发展内涵 D.驱逐西方殖民者残余势力

　　6.清朝前期，我国民族关系的最主要特点是( )。

　　A.维护祖国统一，民族团结与反对外来侵略者联系在一起

　　B.西方殖民者联合掀起民族矛盾

　　C.中央开始设置专门管理少数民族事务的专门机构

　　D.通过册封少数民族首领来加强边疆地区的管辖
 

　　【参考答案及解析】

　　1.【答案】D。解析：明代前期和中期，退居蒙古故地的元朝残余势力以及后来的瓦刺时常南下扰掠，因此防止蒙古入侵是明朝修筑长城的一个主要目的。故本题选D。

　　2.【答案】D。解析：①郑和下西洋属于中国古代的对外友好往来事件，1405-1433年明成祖派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国与亚非各国的经济交流和友好关系，因此①不符合题意，可排除AB项;②朱元璋设殿阁大学士是加强皇权的措施，与祖国统一无关，故②不符合题意，排除C项;③设置驻藏大臣(1727年)大大加强了中央政府对西藏的管辖，④平定大小和卓叛乱(1757年)加强了清政府对新疆地区的管理，故③④符合题意，本题选D项。

　　3.【答案】C。解析：册封达赖、班禅处理的是西藏事务，C项错误，符合题意，故本题选C项。

　　4.【答案】C。解析：公元1653年春，顺治册封五世达赖为“达赖喇嘛”的封号;在维吾尔族人民的支持下，乾隆皇帝平定大小和卓的叛乱;土尔扈特部为漠西蒙古的一支，粉粹沙俄军队的围追堵截，最终回到了祖国的怀抱，受到了乾隆皇帝的招待，故ABD描述正确。元末明初，倭寇侵扰我国东南沿海，明政府派戚继光到浙东沿海抗倭，取得抗倭的重大胜利;C项为明朝内容非清朝内容，故本题答案选C项。

　　5.【答案】C。解析：材料中不能说明弱化了中央对闽粤地区的控制，故A项错误。材料涉及闽粤居民迁移台湾，未涉及冲击传统的闭关锁国政策，故B项错误;据材料“闽粤两地居民大规模迁移台湾，与原住民共同参与开发”可这有利于两岸人民的交流与融合，丰富了中华民族的发展内涵，故C正确。材料未涉及驱逐了西方殖民者残余势力，故D项错误。

　　6.【答案】A。解析：本题考查对清朝前期民族关系的理解。根据相关史实，清朝前期对内维护国家统一和民族团结，对外反侵略，只有A选项最完整，故选A。

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