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  • 2021河北教师教师招聘笔试备考:教综模拟题十二

    发布时间:2021-02-26 18:43:21 河北人事考试网 来源:未知 河北教师招聘考试群

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      一、判断题

      1.研究表明学生每天不同时段的学习能力有高低变化,一般每天学习能力最强的时间是下午第一节课。 ( )

      2.课程计划的内容主要包括课程设置,学科顺序,课时分配及学年编制和学周安排。 ( )

      3.基础性学习是学生在教师指导下,从自然,社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动。 ( )

      4.教学技能是在内隐的心理活动调控下通过外显的行为动作来体现,并借助一系列教学活动的变化来实施的。 ( )

      5.生命教育,既是一切教育的前提,也是教育的最高追求,开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。 ( )

      6.学生素质包括生理素质,心理素质和科学文化素质,其中心理素质在个体素质中处于核心地位,心理素质制约着其他素质的形成和发展。 ( )

      7.自我效能感低的学生往往给自己确立较高的学习目标,而自我效能感强的学生则相反。 ( )

      8.有时纪律会与一个人的动机发生冲突,当个人动机相当强烈时,往往会使一些学生产生违反纪律的行为。 ( )

      9.自我检查,自我监督和自我控制均属于自我调节。 ( )

      10.在学校教学中,教师指导的程度越小,学生发现的程度越大,效果越好。 ( )

      【参考答案】

      1.错误

      【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化,有关研究表明,在每个学习日里,学生的学习能力有高低变化,每天学习能力最强的时间是上午二、三节课期间,较差的时间是下午第一节课,而且下午的时候学习的时候受到双重抑制的影响,所以学习效率不高。故本题错误。

      2.正确

      【解析】课程计划的内容主要包括课程设置,学科顺序,课时分配及学年编制和学周安排。课程设置就是根据国家的教育目的和各级各类学校的任务,培养目标和修业年限来确定学校的学科和课程。这是制定课程计划的首要问题。故本题正确。

      3.错误

      【解析】研究性学习是学生在教师指导下,从自然,社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动。而基础性学习是指为了夯实自己的专业基础而进行的系统学习。故本题错误。

      4.正确

      【解析】教学技能是动作技能、智慧技能和认知策略的整合,并且多以一定的外显形式,通过肢体和肌肉运动来实现。然而,在复杂的教学活动中,大多数教学技能的运用时通过智慧技能和自我调控来实现的,如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等,它们往往表现在对知识,信息的加工和改造上,对它们的认识主要是通过教学活动的变化来推测和判断,因此,教学技能具有内隐性。教学技能是在内隐的心理活动调控下,通过外显的行为动作来体现,并借助一系列教学活动的变化来实施的。故本题正确。

      5.正确

      【解析】生命教育既是一切教育的前提,同时还是教育的最高追求,开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。因此,生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念,是在充分考察人的生命本质基础上提出来的,符合人性要求,它是一种全面关照生命多层次的人本教育。故本题正确。

      6.正确

      【解析】学生素质包括生理素质,心理素质和科学文化素质,其中心理素质是素质的重要组成部分,是素质教育的出发点和归宿,在个体素质中处于核心地位,心理素质制约着其他素质的形成和发展。故本题正确。

      7.错误

      【解析】自我效能感低的学生往往建立较低的学习目标,自我效能感强的学生则相反。故本题错误。

      8.正确

      【解析】有时由于纪律与个人的需要、动机发生冲突,而后者又相当强烈时,往往会使一些学生产生违反纪律的行为。这种矛盾冲突的解决依赖于学生的动机斗争与意志力。故本题正确。

      9.错误

      【解析】自我意识由三种心理成分构成:自我认识、自我体验、自我监控。其中,自我监控,属于对自己的意志控制,是个体对自身行为和心理活动自觉而有目的的调整和控制。如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。自我检查,自我监督和自我控制均属于自我监控。故本题错误。

      10.错误

      【解析】并非教师指导程度越小,学生发现程度越大。教师指导太少,很多学生可能根本就不能有任何发现,因此教师的指导是必要的。在教学过程中应将教师主导和学生主体相结合。故本题错误。
     

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    本文标签:河北教师招聘

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