在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天华图教师特意为大家准备了《实践及其特征》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。

　　一、教学目标

　　【知识目标】

　　识记实践的含义、构成要素;理解实践的特点;联系实际分析实践与认识的关系。

　　【能力目标】

　　通过学习实践和认识关系原理，使学生树立科学实践观。

　　【情感、态度与价值观目标】

　　牢固树立实践第一的观点，运用实践的观点指导自己的学习和生活。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　实践的概念、实践是认识的基础。

　　【难点】

　　实践的特点、实践是检验认识的真理性的唯一标准。

　　三、教学方法

　　活动教学法、案例教学法、情境探究法、讨论法等。

　　四、教学过程

　　环节一：导入新课

　　多媒体展示马克思生前最喜爱的一则寓言引出本课主题：

　　哲学家问船夫：“你懂数学吗?”

　　“不懂。”船夫说。

　　“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗?”

　　“更不懂。”

　　哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半!”

　　一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗?”

　　“不会，不会!”

　　船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”
 

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