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  • 2021年河北教师招聘 《秒的认识》教学设计

    发布时间:2021-03-25 09:44:31 河北人事考试网 来源:未知 河北教师招聘考试群

      河北教师招聘考试网提供以下教师招聘教师面试备考信息:2021年河北教师招聘 《秒的认识》教学设计,更多关于教师,老师,教师招聘教师面试备考的内容,请关注河北教师招聘考试网/河北人事考试网

      一、情境导入

      (播放新年联欢晚会的片段)

      谈话:新年的钟声将敲响,让我们一起来倒计时。(课件出示钟面,伴随着“滴答”声,让学生共同进行倒计时)刚才,我们进行倒计时,像这样计量很短的时间,我们常用比分更小的单位——秒。今天,我们就共同来认识这个新朋友。(板书课题)

      二、探究新知

      (一)认识时间单位“秒”

      1、师:你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗?请仔细观察你们所带的钟表,看看有什么发现。

      2、学生自主探索,共同探究。

      3、学生反馈:

      ①时钟有3根针,走得最快的那根是秒针。

      ②秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。

      ③如果是读取电子表上的时间时,让学生可以利用以前学过的电子表的读法进一步类推。

      4、体验1秒钟

      ①师:1秒到底有多长呢?让我们闭上眼睛,仔细听一听。(利用时钟的“滴答声”让学生感受。)钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。

      ②学生跟着时钟的“滴答声”,做拍手练习,每一秒拍一下手,看看谁拍得最准。

      ③比一比,哪位学生不看时钟,每秒数一个数,看谁数得最准确。

      ④小结:刚才,我们听到钟声“滴答”一声就是一秒,我们拍一下手用1秒,数一个数也是用1秒。1秒的时间确实很短,但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。(举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值)所以,我们可别小看了这短短的1秒钟,它的作用可大了。我们要珍惜时间,不浪费每1分、每1秒。

      (二)探索分与秒之间的关系

      1、师:如果秒针从数字12起,走一圈,又回到数字12,这时经过多长时间,分针有没有什么变化。

      2、让学生小组合作,仔细观察钟面,自主探索。

      3、学生反馈。

      4、小结:秒针走1圈,就是60秒,这时分针走1小格,也就是1分钟,所以1分=60秒。

      (三)练习:体验1分钟

      1、让学生看钟表,通过读秒来体验1分钟的长短。

      2、师:1分钟能做什么呢?

      让学生分组画画、写字、做口算、摸脉搏体验1分钟实际的长短。

      3、让学生举例,说说1分钟可以做什么事。

      三、巩固练习

      完成“练习一”第2题。

      四、课堂小结

      师:通过今天的学习,你有什么收获?(认识时间单位——秒)有了秒针,计时就更准确了,时针、分针、秒针在时间王国里分工合作,准确地为人们报时。

      五、布置作业

      师:下课铃声响了,请大家安静,迅速地将课桌上的学习用品整理到书包里,看看需要多少时间。看谁整理得又快又好。(学生整理,教师报时)

      师:相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒,做时间的主人。

      板书设计

      1分=60秒

      责任编辑:大白
     

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    本文标签:老师 教师

    (编辑:cuihongfei)

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