基础教育必须从应试教育转到素质教育的轨道上来，这在全国上下已达成共识。但在农村学校教育中，依然存在着诸多因素制约着素质教育的实施。考生在回答有关农村中小学教育改革的相关问题时，要充分认识到这些制约因素，才能在解决问题环节提出有针对性的措施，保证答题的完整性。

　　第一，学校硬件设施落后。农村中小学教育经费短缺，教学设施大多十分简陋，很多地方只能配备传统教学所需的桌椅、黑板等基础设施，缺乏多媒体等电教设备，更不用说图书室、活动室和实验室等，甚至有些学校连个像样的操场都没有，教学设施不完备严重影响素质教育的实施。

　　第二，学校师资力量薄弱。一是缺少专职教师，很多农村学校的自然、音乐、体育、美术等课程均由语、数教师兼任，多数教师缺乏艺体类的专长，导致这些课程形同虚设;二是优秀教师流动性大，由于城乡学校差距悬殊，导致农村学校留不住教师，农村教师队伍呈现不稳定的态势;三是教师学习机会少，农村教师能接触到的课改资料有限，且缺少观摩实践的机会，缺乏有经验的引导者，往往只能自己摸索前进，制约了素质教育的开展。

　　第三，农村学生的自身素质有待提高。农村留守儿童居多，这一群体缺乏正确的家庭引导，他们的教育问题很多要靠学校教师管教，而家长由于缺乏对教育的重视，导致与学校的配合度不高，这些因素都影响着学生的学习和发展。

　　因此，要使素质教育在农村学校真正得以实施，我认为必须从以下几方面入手：

　　第一，改善农村教育环境。包括教师的工作环境、学生的学习环境、师生的生活环境，以及尊师重教的社会大环境。

　　第二，转变教育观念。政府从重点抓“城镇教育”转变为全面重视“农村教育”;农村学校要从“应试教育”模式转变成“新课程改革”模式;广大教师更要从“教师”这一角色转变成引导者、激励者、评价者和心理辅导者。

　　第三，促进教师专业化成长。要积极为农村教师创造条件，鼓励农村教师参加进修，提高学历层次，提高教学水平。同时，对农村教师进行新课程理论培训，使他们能够认真理解、领会和把握新课改的教育观念和改革目标，真正成为素质教育的践行者。

　　综上所述，考生在遇到关于农村教育的问题时，可以借鉴上面的内容，全面分析问题和解决问题。

　　责任编辑：大白
————相关链接————
河北教师招聘笔试
河北教师招聘面试

  以上是2021河北教师招聘影响农村中小学素质教育开展的因素和解决对策的全部内容，更多关于2021河北教招,面试备考,河北教师招聘考试教师面试备考的信息敬请添加微信客服 ，及关注河北教师招聘考试/河北人事考试。

  本文标签：面试备考 2021河北教招

（编辑：hanmingkun）