1.心理学是研究心理现象及其规律的科学，心理现象又称心理活动，它包括心理过程和个性心理。 ( )

　　2.个性心理特征包括能力、气质和知觉。 ( )

　　3.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的完善与发展。 ( )

　　4.大脑左半球主要负责形象思维和空间知觉。 ( )

　　5.个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。 ( )

　　6.教育培养的是具有能动性的人，需要考虑他们当前的职业分工需要，以便提高他们的适应性。而未来产业结构和分工的变化属于政府的研究范围。 ( )

　　7.师生关系是各种教育关系中最基本的关系，也是影响教学质量的最直接、最活跃的因素。 ( )

　　8.教师布置作业时要有明确要求和时间限制。对于复杂的作业，教师可以让学生尽量多的时间去探究。 ( )

　　9.课堂教学是应用语言指导、掌握学习方法、培养学习能力和学生接受教育的主要途径。 ( )

　　10.自我意识的出现，不是意识对象或意识内容的简单转移，而是人的心理发展进入的一个全新的阶段，是个体社会化的结果，是人类特有的高级心理活动形式之一。 ( )

　　【参考答案】

　　1.正确

　　【解析】题干是对心理学研究对象的表述。心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动，包括心理过程和个性心理两部分。心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。故本题正确。

　　2.错误

　　【解析】个性心理特征包括能力、气质和性格等，而知觉属于心理过程。故本题错误。

　　3.错误

　　【解析】个性心理特征是在心理过程的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着心理过程的完善与发展。故本题错误。

　　4.错误

　　【解析】大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，它主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等;右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，它主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。故本题错误。

　　5.正确

　　【解析】心理发展在正常条件下总是具有一定的方向性和先后顺序。这种发展顺序在不同的文化背景下和不同的个体身上表现出较高的一致性。尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也是不可逾越的。如情绪的发展是从原始的愉快、不愉快分化出多种一般情绪，进而发展了道德感、理智感、美感等高级的社会性情感。故本题正确。

　　6.错误

　　【解析】教育培养的是具有能动性的人,不仅要考虑他们当前的职业分工需要,而且要考虑未来产业结构和分工的变化,必须拓宽人的科学文化基础知识,提高他们的创造性,以便对未来科技的发展与社会分工的变化具有广泛的适应能力。因此，未来产业结构和分工的变化也属于教育的研究范围。故本题错误。

　　7.正确

　　【解析】实践证明，师生关系是影响教学质量的最直接、最具体、最经常、最活跃也是最重要的因素。故本题正确。

　　8.错误

　　【解析】布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对比较复杂的作业，教师也可以适当地提示，但这种提示应是启发性的，不能代替学生的独立思考。老师应该引导并启发学生思考，而不是给予更多的时间去探究，故本题错误。

　　9.正确

　　【解析】课堂教学是应用语言指导、掌握学习方法、培养学习能力和学生接受教育的主要途径,而书面语言是教学中的一个不可忽视的重要组成部分。故本题正确。

　　10.正确

　　【解析】自我意识的出现，不是意识对象或意识内容的简单转移，而是人的心理发展进入的一个全新的阶段，是个体社会化的结果，是人类特有的高级心理活动形式之一。它不仅使人们能认识和改造客观世界，而且能认识和改造主观世界。因此，心理学界把自我意识归入个性的调节系统，作为个性结构中的一个组成部分，成为个性自我完善的心理基础。故本题正确。
 

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