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  • 2021河北石家庄事业单位招聘成绩查询入口已开通

    发布时间:2021-05-14 09:17:15 河北人事考试网 来源:河北华图教育 河北事业单位考试群

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    【已开通】:2021石家庄市直事业单位考试成绩查询入口

      (一)2021石家庄市直事业单位考试成绩查询|资格复审

      (1)笔试成绩及分数线确定:

      笔试成绩=《公共基础知识》分数×50%+《专业科目》×50%,笔试合格分数线为60分。笔试合格的考生依岗位排名由高分至低分按2:1的比例确定进入资格复审人员名单,最后一名笔试成绩并列的一同进入资格复审。

      (2)笔试成绩及进入资格复审人员名单公布:

      5月14日公布考生笔试成绩和进入资格复审人员名单,考生可登录石家庄人事考试网(https://sjz.appms.cn)进行查询。

      (3)资格复审:

      5月20日至5月21日,由用人单位及其主管部门进行资格复审。报考市直岗位的考生,资格复审地点在石家庄市槐安西路48号石家庄人力资源市场一楼大厅(市内乘3路、36路、39路、49路到市人才市场站);报考县(市、区)岗位及定向招聘岗位的考生,资格复审地点以笔试成绩网上查询时公布为准。

      进入资格复审的考生,必须在规定时间内到指定地点参加复审,携带个人身份证、笔试准考证以及与招聘岗位条件相匹配的毕业证、学历学位证、职业资格证等原件和复印件,应届毕业生提供《2021年大中专毕业生就业协议书》,高校毕业生须提供普通高校毕业生就业报到证原件或复印件。报考“服务基层项目人员”岗位的人员,还需提供服务期满合格证书及复印件和服务所在县(市、区)相关部门提供的在岗服务证明原件,证明中需注明服务起止时间、是否续聘及历年考核情况。报考“退役大学生士兵”岗位的人员,还需提供《退役证》。

      资格复审不符合报考条件的,一律取消面试资格,对严重弄虚作假行为要追究责任。有资格复审不合格、自动放弃或未在规定时间内的参加资格复审等情况的,在同岗位内按照笔试成绩从高到低的顺序依次递补。

      (二)2021石家庄市直事业单位考试面试备考课程|资料

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      (三)2021石家庄市直事业单位考试面试备考-每日一练

      【经典试题】

      教育局出台规定禁止学生拿手机,一些高校还要求出了规定,就是除学校教学必要以外,学生不允许带电子产品进入教室。有的人赞成,有的人不赞成,对此你怎么看?

      【参考解析】

      教育局出台规定禁止学生拿手机,尤其是对中小学生,有一定的积极意义:一方面,禁止学生拿手机,尤其是自制力差的青少年,没有了手机的诱惑,就可以有更多的时间和精力来学习,上课也会认真听讲,课堂秩序更容易维持,课堂也会更高效;另一方面,禁止学生拿手机,可以保护学生的身心健康,如视力的保护,同时也可以避免接触一些不良信息。

      不让学生带手机进入教室,无非是想让学生认真听讲,有个良好的教学秩序。然而,一些高校出台规定不让学生带电子产品进入教室,这个规定未免过于简单粗暴了。第一,在互联网+的背景下,知识和信息日新月异,大学生可以通过手机和电子产品获得最新的信息,对上课也是有好处的,况且,有些课程,需要在课堂上讨论,上网搜集信息,完善讨论话题。第二,大学生不同于中小学生,校园人数多,交际范围不限于一个班级,往往需要用手机来与其他人进行沟通,不带手机进教室,就会错过好多信息。如一些学校通知信息往往通过手机或者网络通知到每一个学生,尤其到了大学最后一年,面临毕业,随时可能会收到应聘单位的信息,更应该随时携带手机。第三,大学生有些作业需要提交电子版,有些需要利用电脑进行展示,毕业年还需要写论文,都需要使用电子产品来完成,有时候还必须在教室完成。不让带电子产品进教室,还可能会面临好多作业完不成。

      为了更好地让学生使用电子产品,同时又能维持好课堂秩序,吸引学生听讲,应该“疏”而不是“堵”。

      第一,学校在制定相关规定时,要充分考虑到学生的实际需求;同时在课程设置方面,也要考虑到课程的实用性和价值,并且让学生明白课程对于他们未来的学习和就业是有帮助的,使学生自觉认真听讲;

      第二,教师需要创新教学形式,运用学生喜欢的教学方法,把学生的注意力吸引到课堂上来。同时,教师在教学时,要充分体现学生的主体地位,让学生参与到教学中来,占住学生的手、脑、眼等,使学生没有机会玩手机;

      第三,加强班级管理,可以带手机或者电子产品,但是要有课堂规定,如手机和电子产品需要静音,不能影响教学,也不能影响其他人,或者可以规定将手机放在教室指定位置,下课后再取,以便及时查看手机信息。同时,要制定相应的处罚措施,对于违反规定者,给予一定的惩罚,使学生不敢在课堂中随意使用电子产品扰乱课程秩序。

      第四,学生也应该加强自律,在使用电子产品时不要影响其他同学,如晚自习室时间,在教室用电子产品学习课程、听音乐、看视频、写作业时要记得带上耳麦,手机调成振动或者静音模式,不要干扰到其他同学。

      我相信,通过“疏”而非“堵”的方式,能够实现学生认真听讲,同时合理使用电子产品,维持良好课堂秩序。


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    本文标签:石家庄事业单位考试 石家庄市直成绩查询

    (编辑:xinsiying)

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