1.朱熹把教育分为小学和大学两个阶段，其中小学以( )。

　　A.识字为主 B.读书为主C.学事为主 D.穷理为主

　　2.强调读书应该反复阅读，直到成诵，并应加入读书者自身的思考与见解，贵在存疑的是朱子读书法中关于( )的要求。

　　A.熟读精思 B.居敬持志C.虚心涵泳 D.切己体察

　　3.( )认为“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。教的法子必须根据学的法子”。因此，他建议将教授法改为教学法。

　　A.王国维 B.梁漱溟C.陶行知 D.黄炎培

　　4.作为我国伟大教育家，陶行知先生对社会具有高度责任心，对教育也有着事业心，他认为，教师的道德品质不仅是规范自己行为的需要，更需要的是用于教育学生的需要，教师职业的特点在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人。下面与这句话表达的意思最为相近的句子是( )。

　　A.捧着一颗心来，不带半根草去 B.学高为师，身正为范

　　C.千教万教，教人求真 D.为了苦孩，甘当骆驼

　　5.提出活教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的是( )。

　　A.蔡元培 B.陶行知C.陈鹤琴 D.晏阳初

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】本题考查的是朱熹的教育思想。朱熹认为，受认识水平限制，小学教育重在让儿童懂得和形成正确的行为规范，即知其当然，谓之学其事;大学则要求青少年进而懂得事中的道理，即知其所以然，谓之穷理。尽管小学教育也需要识字、读书，但朱熹认为并非小学的主要目的。故本题选C。

　　2.【答案】A【解析】本题考查的是朱子读书法。朱子读书法：熟读精思、虚心涵泳、着紧用力、居敬持志、循序渐进、切记体察。其中，熟读精思是指读书既要熟读成诵，又要精于思考，精思就是从无疑到有疑再到解疑的过程;居敬持志是指注意力要集中，立志要稳定;虚心涵泳是指读书不能先入为主，要反复咀嚼;切己体察是指读书不能停留在书本上，必须见于实际行动，身体力行。故本题选A。

　　3.【答案】C【解析】本题考查的是陶行知的教育思想。陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。教的法子必须根据学的法子”，故而将教授法改为教学法。故本题选C。

　　4.【答案】B【解析】本题考查的是陶行知的教育思想。陶行知指出：教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。强调教师教书育人的双重任务，以及教师职业道德行为的典范性和示范性。B选项，“学高为师”指的是教师必须知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范指”的是教师是高尚人格的化身，教师的言行就是学生可供参照的道德标准。与题干描述相符。故本题选B。

　　5.【答案】C【解析】本题考查的是陈鹤琴的教育思想。蔡元培是我国近代著名的民主革命家和教育家，他为中华民族的进步和发展，为我国教育事业，尤其是高等教育事业的改革和发展，做出了重大贡献。生活教育理论是陶行知教育思想的核心，生活即教育主张以人类的生活作为教育内容，在生活实践中接受教育。陈鹤琴是中国著名的儿童教育家、儿童心理学家。提出了活教育思想，目的就是“做人，做中国人，做现代中国人”，从做人开始，三个教育目的是依次递进的关系。晏阳初是著名的平民教育家、乡村改造运动的倡导者和实践家。故本题选C。
 

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