含义	教师职业道德评价，是指教师自己、他人或社会，根据社会主义教师职业道德准则、规范和科学的标准，在系统广泛地搜集各方面信息，充分占有各种资料的基础上，运用现代技术手段，对教师的职业道德意识、道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断
方法	自我评价法（不可缺少的重要环节）、学生评价法、社会评价法、加减评分法和模糊综合评判法
原则	坚持动机与效果相统一；坚持目的与手段相统一；坚持理想与现实相统一

　　【试题示例】

　　1.【单选】教师的道德评价是提高师德修养的重要途径，下列关于道德评价的说法中错误的是( )。

　　A.道德评价是对道德行为的考察和评判，能帮助人们明确自己应承担的道德责任

　　B.道德评价对象一般是他人，人们无法对自己做出客观公正的道德评价

　　C.道德评价是普遍存在的，它贯穿于道德教育等活动中

　　D.道德评价的标准是会发生改变的，没有永恒不变的道德标准

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是教师职业道德评价的内涵。教师职业道德评价是指教师自己、他人或社会，根据社会主义教师职业道德准则、规范和科学的标准，在系统广泛地搜集各方面信息，充分占有各种资料的基础上，运用现代技术手段，对教师的职业道德意识、道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断。教师职业道德评价有两种形式，分别是外在形式和内在形式。外在形式主要表现为学生评价、他人评价、社会评价、传统习俗;内在形式指的就是自我评价。故本题选B。

　　2.教师职业道德的评价标准应坚持道德标准，落实以成绩为本。 ( )

　　2.【答案】×

　　【解析】师职业道德评价标准主要有善恶标准、职责标准和素质标准。不应该将成绩作为唯一标准。故本题错误。

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