1.教师自我教育能力的核心是( )。

　　A.教学能力 B.反思能力 C.自学能力 D.科研能力

　　2.一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总体看法是( )。

　　A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观

　　3.在教学中，初入学儿童的注意状态取决于( )。

　　A.个体知识经验 B.内容的直观性和形象性 C.个体需要兴趣 D.情绪状态

　　4.班主任与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不是很理想，但非常努力。如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。

　　A.配置性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.坚定性评价

　　5.小美决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，她迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养( )。

　　A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

　　答案及解析：

　　1.B【解析】本题考查的是教师自我教育能力的核心。教师自我教育能力的核心是反思能力。教学反思贯穿于教学的全过程，教学前反思具有前瞻性，使教学成为一种自觉行为;教学中的反思，是及时、主动的反思，具有监控性;教学后的反思具有批判性，使教学经验理论化。故本题选B。

　　2.B【解析】本题考查是价值观的概念。价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。B选项符合题意。A选项，世界观是指人对整个世界的根本看法。C选项，人生观是指人对其生存价值和意义的看法，是世界观在人生问题上的体现。故本题选B。

　　3.B【解析】本题考查的是注意的发生和发展规律相关知识。注意现象随着个体的出生就表现出来，并且随着个体的成长和发展。在整个学前期，儿童主要以无意注意为主;小学阶段，是儿童有意注意发展的一个关键阶段，儿童开始有意识、有目的地把自己的心理活动集中和稳定在某项活动上。小学低年级儿童的认识活动常依赖无意注意。如在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。故本题选B。

　　4.B【解析】本题考查的是形成性评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。题目中班主任根据小明最近的表现，进行谈话，旨在及时改进小明的学习。故本题选B。

　　5.C【解析】本题考查的是道德意志。道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。题目中小美一到冬天，又不肯起床，属于意志力不足，需要重点培养道德意志。故本题选C。
 

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