1.现代课程评价改革最大的变化就是理念上的变化，从选拔性评价转向( )。

　　A.发展性和激励性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.过程性评价

　　2.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”这句话体现了( )教学原则

　　A.直观性 B.量力性 C.巩固性 D.启发性

　　3.废除班级授课制和教材，完全由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力，这是以下哪种教学组织形式?( )

　　A.道尔顿制 B.外部分组 C.设计教学法 D.小组教学

　　4.大学英语四、六级考试，属于( )。

　　A.相对评价 B.绝对评价 C.自身评价 D.总结评价

　　5.在教学中，对学生进行考试测验时，测验达到目的的程度称作实验的( )。

　　A.效度 B.信度C.区分度 D.难度

　　答案及解析：

　　1.【答案】A.【解析】新课改以后，教育评价改革的方向是从选拔性评价转向发展性评价和激励性评价。

　　2.【答案】D.【解析】启发性原则就要求教师不能直接告诉学生答案，而要引导学生自己得出答案。

　　3.【答案】C.【解析】杜威首创，克伯屈推广的设计教学法是一种激进的教学模式，学习内容完全由学生决定。道尔顿制虽然废除了班级授课制，但是教学内容是由教师指定的参考书。

　　4.【答案】B.【解析】大学四六级考试是有绝对的客观分数作为基准的，425作为及格线是不变的。

　　5.【答案】A.【解析】达到想要测量的目的称为效度，多次测量的一致性程度称为信度。
 

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