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　　(单选题)从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是()

　　A.导向性原则

　　B.因材施教原则

　　C.启发性原则

　　D.疏导原则

　　解析

　　疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干表述的是疏导原则，故选D。

　　A项：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。不符题意，故不选。

　　B项：因材施教原则是教育者在德育过程中，根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性。不符题意，故不选。

　　C项：启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。不符题意，故不选。

　　考点

　　学习指导

　　德育

　　德育原则、方法与途径 德育原则

　　来源

　　2012年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第2题

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（编辑：hbwangshanshan）