1.(单选题)想象思维对于()相当于()对于社交能力

　　A.创造能力;艺术表现

　　B.认知能力;言语沟通

　　C.操作能力;信息储存

　　D.模仿能力;体育运动

　　正确答案：B

　　解析

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“想象思维”与“创造能力”无明显逻辑关系，“艺术表现”与“社交能力”无明显逻辑关系，排除;

　　B项：“想象思维”是“认知能力”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“言语沟通”是“社交能力”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　C项：“想象思维”与“操作能力”无明显逻辑关系，“信息储存”与“社交能力”无明显逻辑关系，排除;

　　D项：“想象思维”与“模仿能力”无明显逻辑关系，“体育运动”与“社交能力”无明显逻辑关系，排除。

　　因此，选择B选项。

　　2.(单选题)理想对于()相当于()对于钻研

　　A.梦想;学习

　　B.书籍;欲望

　　C.志向;探索

　　D.年龄;路程

　　正确答案：C

　　解析

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“理想”与“梦想”均指对未来事物的想象或希望，二者属于近义关系，“学习”需要“钻研”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“理想”与“书籍”无明显逻辑关系，“欲望”与“钻研”无明显逻辑关系，排除;

　　C项：“理想”指对未来事物的想象或希望，“志向”指人们在某一方面决心有所作为的努力方向，二者属于近义关系，“探索”与“钻研”指深入研究事物的行为和精神，二者属于近义关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　D项：“理想”与“年龄”无明显逻辑关系，“路程”与“钻研”无明显逻辑关系，排除。

　　因此，选择C选项。

　　3.(单选题)左右对于()相当于()对于早晚

　　A.高低;内外

　　B.多少;迟早

　　C.长短;大小

　　D.上下;快慢

　　正确答案：D

　　解析

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“左右”表示方向或位置，“高低”表示高度，二者无明显逻辑关系，“内外”表示空间，而“早晚”表示时间，二者无明显逻辑关系，排除;

　　B项：“左右”表示方向或位置，“多少”表示数量，二者无明显逻辑关系，“迟早”表示情况或早或晚必会发生，与“早晚”属于近义关系，排除;

　　C项：“左右”表示方向或位置，“长短”表示长度，二者无明显逻辑关系，“大小”表示体积，“早晚”表示时间，二者无明显逻辑关系，排除;

　　D项：“左右”与“上下”均为表示方向或位置的概念，二者属于并列关系，“早晚”与“快慢”均为可表示时间程度的概念，二者属于并列关系，前后逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。

　　4.(单选题)骄傲对于()相当于()对于不经历风雨，怎能见彩虹

　　A.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑;懦弱

　　B.不满足是向上的车轮;退却

　　C.不以物喜，不以己悲;磨砺

　　D.谦逊可以使一个战士更美丽;坚强

　　正确答案：B

　　解析

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“由于痛苦而将自己看得太低就是自卑”指的是自卑，与“骄傲”无明显逻辑关系，“不经历风雨，怎能见彩虹”指要坚强，坚持不懈，与“懦弱”属于反义关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“不满足是向上的车轮”指不能自满，“骄傲”指自满，二者属于反义关系，“不经历风雨，怎能见彩虹”指要坚强，坚守，与“退却”属于反义关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　C项：“不以物喜，不以己悲”指豁达淡然，与“骄傲”无明显逻辑关系，“不经历风雨，怎能见彩虹”与“磨砺”属于近义关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“谦逊可以使一个战士更美丽”指谦逊，与“骄傲”属于反义关系，“不经历风雨，怎能见彩虹”与“坚强”属于近义关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择B选项。

　　5.(单选题)根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，观察特征。

　　组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每个图形均有封闭区间，考虑数面。

　　第二步，一条式，从左到右找规律。

　　通过观察发现，题干所给图形面的个数依次是：3、4、5、6，呈等差数列，所以问号处应选择含有7个面的图形，只有A选项符合。

　　因此，选择A选项。
 

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