大家要知道，现在申论考试对大家的阅读理解能力与归纳整合能力要求越来越高，不会再有背几个“模版”，背几句“金句”申论就能拿高分的情况了，所以同学们绝不可有侥幸心理，认为学好申论就是背一些书本中的好词好句。对于申论学习而言，背诵是基础，思维是王牌。而在申论的这几个模块中，一提到概括归纳，有些同学或许头会变大。因为这类题目变化多端，分类依据复杂，很难找到一个统一的标准。不过这并不代表我们拿这类题目就毫无办法，通过总结，归纳类题目的分类依据还是有章可循的。

　　我们一般总结出的归纳方法(分类依据)主要包括：要素分析法、主体分析法、维度分析法、五位一体分析法等，有的同学基础较好，看到相关需要分类的题目，就会首先想到这些分类依据;但是又可能由于做题量不够，认为分类的方法只有这几种，从而导致做题方法单一，无法因题制宜。接下来就给大家说几个同学们最简单但是也最容易被大家忽略的分类依据。

　　一、分析材料逻辑，按材料逻辑科学分类。

　　大家不要认为只是一句废话，因为同学们在有了一定基础之后，会有急于求成的心态，希望课上老师们讲过的知识点快速运用到题目当中去，在做题时刻意想着用主体法、维度法等分类方法去分类，但殊不知，可能材料顺序可能就是最好的分类依据。

　　例如【2017年国考地市级第三题】假如你是某报社记者，请根据“给定资料3”，以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”为题，写一篇报道。(20分)要求：(1)内容具体、全面;(2)语言流畅，有逻辑性;(3)不超过500字。

　　【给定资料】

　　3.B县县委书记W在几次不同场合所做的讲话中都涉及了打造“活力水城”的话题。

　　(1)9月15日，在B县县委召开的一次会上，W说：……实现“蓝天、碧水、绿地”相互融合，使“水城”真正充满“活力”。

　　(2)穿城而过的南河，曾因乱排乱放，变成了一条“臭水沟”，市民避而走之。10月1日，B县打响了南河治污战役，W在治污现场会上说：

　　南河治污……四是为市民提供良好的水体景观和便利的亲水娱乐空间。

　　(3)11月5日，W在“‘水城’如何建设”的座谈会上说：

　　……为让“水活”，通主脉，保供给，建支脉就势在必行。

　　……使水网密度达到每平方公里5公里以上。

　　(4)11月18日，在欢迎省作协组织的“水与城市”考察团的见面会上，W说：

　　水之美，在于其能增色添彩……

　　水之美，在于其能滋养生命……

　　对于这道题目，虽然是一道应用写作题，但是需要用到归纳的方法。当时同学们在分类的时候，按原因、问题、影响、对策等要素进行分类，打乱了材料顺序，但竟然没有发现，题目和材料逻辑之间的关系，材料是一个典型的“总—分结构”，第一部分描述背景，后边依次是水清、水活、水美。因此在分类时，直接按照材料逻辑分类整合即可。

　　大家要注意：最简单的方法往往是最容易被忽略的。所以希望大家在做题时先理清材料逻辑，然后在融合相关方法灵活分类。

　　二、按时间顺序分类。

　　这种分类方法主要适用于概括或概述某个事件或某个政策的发展历程。

　　例如：2018年国考地市级第一题：“给定资料1”和“给定资料2”反映了改革开放以来我国农村土地承包政策的发展过程，请你概述这一发展过程。(10分)要求：(1)准确、全面，有条理;(2)不超过200字。

　　又如：2019年河北省申论考试县级以上级第一题：根据给定资料，概述我国“消费扶贫”的基本历程。(20分)要求：1.内容全面、概括准确、条理清晰;2.不超过300字。

　　这两道题目需要我们概述某个问题的发展历程，而体现一个事物发展的，除了这个事物自身内容的变化，便是时间。所以我们在分类书写的时候，要按时间顺序进行排列，然后分别书写不同时间段相关事物的内容特点，尔后完成作答。

　　万物之始，大道至简。同学们在学习时，往往要经历三个阶段：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。大家一定要有耐心细心，认真研究每一道题目，因为每一个大道至简的背后，一定有一个博大精深做后盾。

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