一、教学目标

　　【知识与技能】

　　能证明正弦定理，并能利用正弦定理解决实际问题。

　　【过程与方法】

　　通过正弦定理的推导过程，提高分析问题、解决问题的能力。

　　【情感、态度与价值观】

　　在正弦定理的推导过程中，感受数学的严谨，提升对数学的兴趣。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　正弦定理。

　　【教学难点】

　　正弦定理的证明。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　复习提问：初中学习的任意三角形中的边和角存在什么样的关系?能否得到这个边、角关系准确量化的表示?

　　引出本节课学习的内容——正弦定理。

　　(二)讲解新知

　　1.利用直角三角形得到正弦定理

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