一、教学目标

【情感态度价值观】

通过欣赏歌曲《劳动最光荣》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，体会歌曲描绘的劳动场景，逐渐产生热爱劳动、热爱生活的态度。

【过程与方法】

通过对歌曲的整体聆听、哼唱，感受歌曲欢快、活泼的情绪;通过创编动作，表演歌曲《劳动最光荣》，逐渐提高歌曲分析能力。

【知识与技能】

从情绪、内容等方面欣赏歌曲，了解歌曲表达的热爱劳动的内容;能跟着录音哼唱歌曲。

二、教学重难点

【重点】

从情绪、内容等方面欣赏歌曲。

【难点】

了解歌曲表达的热爱劳动的内容。

三、教学过程

(一)新课导入

教师使用多媒体播放动画片《小猫钓鱼》片段，提示学生聆听动画片里的歌曲。

教师总结：动画片《小猫钓鱼》的主题歌是《劳动最光荣》。

今天我们就来学习这首歌曲。

顺势引入课题《劳动最光荣》。

(二)初步感知

1.初听歌曲

教师使用多媒体播放歌曲《劳动最光荣》，并提问：歌曲的情绪和速度是怎样的?

学生自由回答。(欢乐;快速)

教师总结：歌曲的情绪是欢快、活泼的速度是中速稍快的。

2.复听歌曲

教师使用多媒体再次播放歌曲《劳动最光荣》，并设问：歌曲描绘了一幅怎样的画面?

学生自由回答。(小动物们劳动的画面)

教师总结：歌曲描绘了一幅小动物们在积极劳动的美好画面。

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