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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )。

①阿Q这个人物也是有生活______的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。

②屈原披发行吟，形容枯槁，他______于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。

③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的______，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。

④我正______着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。

A.原型 留连 终止 琢磨

B.原形 留连 终止 捉摸

C.原型 留恋 中止 琢磨

D.原形 留恋 中止 捉摸

【答案】A 【解析】 原形：原来的形状，本来的面目。 原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。 第一空，联系上下文，“阿Q”是文学作品中的人物，填“原型”更合适。 留连：留恋不止，舍不得离去。 留恋：留念，怀念。 第二个空，联系上下文，后文有屈原“放不下故国热土和自己永远挚爱的人民”，这里填“留连”更合适。 终止：最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。 中止：事情中途停止，事情还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。 第三个空，联系上下文，本句侧重表达，大学生的学习不应该有尽头，走上工作岗位后也需要学习，本空填“终止”更合适。 捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。常与否定性成分搭配使用，如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”;后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。 琢磨：反复思考、仔细考虑，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。 第四空，联系上下文可知，本句是“我”对“怎么打破僵局”这一具体问题采取对策，这里填“琢磨”更合适。 故本题选A。

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