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知识点一：教学设计

内涵	教学设计是指在实施教学之前由老师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程
要素	教学目标；教学内容；教学策略；教学媒体；教学评价

知识点二：教学目标

内涵	教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果
意义	教学目标是教学设计中最重要的部分。教学目标是教学活动的出发点和依据，也是教学活动的归宿。确定教学目标是教学设计的核心问题，它是教学设计中最先要考虑的问题
分类	布卢姆	认知目标	（1）知识（识记）：是最低水平的认知学习结果； （2）领会（理解）；（3）应用；（4）分析； （5）综合；（6）评价：这是最高水平的认知学习结果
		情感目标	接受、反应、形成价值观、组织价值观念系统、价值体系个性化
		动作技能目标	知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化

知识点三：教学策略

教学策略的选择	以教师为主导的教学策略	直接教学（指导教学）、接受学习
	以学生为中心的教学策略	发现教学、情境教学、合作学习、非指导性教学
	个别化教学策略	程序教学（斯金纳）、计算机辅助教学、掌握学习

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（编辑：xinsiying）