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    教师招聘初中科学《练习使用显微镜》教案

    发布时间:2023-09-06 14:09:01 河北公务员考试网 来源:华图教育 河北公务员考试群

      教师招聘初中科学《练习使用显微镜》教案河北公务员考试网教师招聘试题栏目提供,更多关于教师招聘试题,教招面试试题,河北公务员考试教师招聘试题的内容,请关注河北公务员考试网/河北人事考试网

    一、教学目标

    1.认识显微镜的结构,知道各结构的操作方法。

    2.练习使用显微镜观察微小的物体,并学会绘制显微图;在认识、使用显微镜的过程中发现问题,并尝试解决问题。

    3.体验工具和技术对科学观察所起的作用;养成爱护显微镜的习惯,初步形成实事求是的科学态度。

    二、教学重点

    显微镜的使用方法。

    三、教学难点

    规范使用显微镜,并观察到物像。

    四、教学准备

    教材、显微镜

    五、教学过程

    (一)导入新课

    教师多媒体展示细胞的结构图,带领学生回顾细胞的结构。教师引出:细胞是生物体结构和功能的基本单位,要想探索生物的奥妙,就必须要了解细胞,但细胞的体积很小,我们怎样才能观察到细胞呢?引出课题。(板书课题)

    (二)新知讲授

    1.指导学生阅读教材,正确取镜和安放:一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的位置,镜筒在前,镜臂在后。安装好目镜和物镜。强调安放目镜时,手指不要触摸镜头,对学生进行爱护显微镜的教育。

    2.认识显微镜的构造。引导学生两人为一组认识显微镜的各个结构名称和作用,教师巡视、指导,注意引导学生仔细观察目镜和物镜,明确不同镜头的放大倍数与镜筒长度之间的关系:目镜长度与放大倍数成反比,物镜长度与放大倍数成正比。

    之后引导学生结合自己实验台上的显微镜实物,两人一组互相检测,最后老师以“开火车”的方式进行抽测。(教师利用课件,点击即显示各部分名称)。

    3.明确实验目标引出显微镜的使用。介绍实验观察标本:写有“上”字的玻片。引导学生认识材料和用具,明确实验目的。

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    (编辑:xinsiying)

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