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一、简述向斜成山，背斜成谷的原因以及工程选址的地理意义。

【参考答案】

原因：向斜，槽部受挤压，不易被侵蚀，形成山岭;背斜，背部受张力，岩石破碎，易被侵蚀成谷地。

背斜：背斜的岩层走向类似于石拱桥，适宜建隧道，便于施工;背斜是良好的储油，储气构造，利用背斜可找油气资源;背斜顶部岩石破碎适宜建采石场。

向斜：向斜是良好的储水构造利用向斜可以找水资源;向斜岩石坚硬适宜建大坝。

二、你认为地理图表在地理教学中的作用是什么。

【参考答案】

地理图表是地理知识的载体，新教材融入了大量的地理图表、照片、漫画等，它们从各个不同的角度来展现一定的地理知识，传递着一定的地理信息。

首先，可以图文结合。即使用直观形象的地理图表作用于学生的感觉器官，刺激学生的大脑，产生各种地理想法。或者通过对地理正文、文字材料等的阅读分析，对文中的地理内容有了初略的了解，再与图表结合分析，从而加深对课文的深入理解。

其次，可以读图分析。简单地说就是利用文字的概括性、条理性等优点，把地理图表中所要呈现的主要内容“挖”出来。通过读图分析，能培养学生的各种能力，获取图表中的地理知识，加深对图表知识的理解。

最后，可以用图表解释文字。就是用图表材料来传递或帮助解释地理教学中的文字内容。在新课标地理教材中，文字对地理事物的描述，有的内容学生理解较为困难，或者难以形成较深的认识，这是文字描述缺乏直观性所致。我们可以借助图表的直观形象性来帮助学生对文字描述的理解。

三、你班里有个同学偏科，其他科目的成绩都很好，但是地理成绩总是上不去，也不喜欢学习地理，作为地理老师你该怎么办。

【参考答案】

如果学生的地理成绩一直比较低，这会直接影响学生的学习自信心，也会影响其他学科的成绩，不利于学生的全面发展。所以作为地理老师的我有责任和义务帮助这位学生克服困难。

第一，我会找到这位同学和他进行交流，在交流的过程中我会注意自己的说话方式。首先我会夸奖这位学生其他科的成绩表现很优秀，都位列班级前茅。同时我也会告诉他地理成绩上不去会对他产生很不利的影响，向这位学生说明地理这门课程的重要性。同时我也会耐心倾听这位学生在学习地理这门课程中存在的困难，并且认真的做好记录。再听完他的心声后，我会针对这位同学的问题给出一些建议，总结分享一些学习地理学科的方法和技巧。

第二，在平时的上课过程中，我会多关注这位同学，适当的时候多和他进行互动，培养他思考问题解决地理问题的能力。

第三，我会联系这位学生的家长，向家长说明孩子的情况，让家长也开导孩子，对孩子说明偏科的弊端。通过家校联合的方式帮助学生克服困难。

最后，作为地理老师，我应该也在平时的授课中多关注那些对地理不太感兴趣的学生，在课堂上多一些互动，活跃课堂氛围，培养学生的学习积极性。

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（编辑：xinsiying）