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  多元素图形一般所给出的图形中含有复杂的组成元素,样式、个数、颜色均会有所区别。这种题型在考题中并不多,但对于考生仍是较为头疼的一种题型,要在短短的时间内做出迅速判断则考验考生的分辨能力,这就需要考生在平时多多积累,并且对题型的分类做出快速准确的区分。专家用真题为大家分析解这种题型的思路,相信对考生会大有裨益。

 

 元素图样、数量综合变化

 

  在多元素图形推理中,元素图样、数量综合变化所指的是不同元素形式的变化和不同元素所出现的频率、次数,这是多元素图形推理题中最常考到的类型,考生在遇到图形元素多样,而又无从解答时,不妨运用元素的形式和个数进行推导。

 

  例题1[2007年浙江省第57题]

 


 

  【解析】所给图形规律为:每一个图形内部包含的不同元素数量依次为1,2,3,4,则第五个图形应含有5个元素,且原图形组中每个图形内都有两个元素是相同的,那么,符合此规律要求的只有D项。故选D。

 

  例题2[2008年安徽省第55题]

 


 

  【解析】图形的前面的“鼻子”形状应为圆形、方形、三角形交替出现,则未知图形的“鼻子”为方形,排除B项;“眼睛”呈直线、黑圆、白圆交替出现,未知项的“眼睛”应为白圆,排除D项;“耳朵”也遵循以上规律,不能为三角形和椭圆,排除A项。故选C。

 

  例题3[2008年中央第61题]

 


 

  【解析】本题考查图形内元素的变化。所给图形规律为:每排图形中所含的元素都有大、小三个五角星(两白一黑)与四边形(两黑一白)。依此规律,最后一排图形总共应包含上述六个元素,那么未知图形应为D项。故选D。

 

  例题4[2007年湖南省第42题]

 


 

  【解析】所给图形的组成元素的种数分别是1,2,3,4,5,呈等差数列。故选C。

 

  通过上述的讲解,考生不难发现解答这类题型其实并不难,掌握了技巧和方法面对复杂的多元素推理题还是可以很快的找到答案的。

 

  专家指出“提高能力”和“提高能力测试的成绩”是完全不同的两件事,因此考生要有信心,通过掌握行政职业能力测验中一些基本的命题思想、考察规律和常见的干扰项设置,这样就能比较有效地提高考生在公务员行政能力测验中的成绩。

 

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(责任编辑:袁超)

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