31。社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。这段文字说明( )。

　　A.社会公正是具体的

　　B.社会公正是历史的

　　C.社会公正是相对的

　　D.社会公正是有阶级性的

　　32.童话作为具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是( )。

　　A.虚构

　　B.变形

　　C.幻想

　　D.幽默

　　33.1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是( )。

　　A.茅盾

　　B.叶圣陶

　　C.张天翼

　　D.陈伯吹

　　34.同宿舍四个人规定。谁回来晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”

　　假设他们四人说的都是实话.请你推测一下谁回来晚?( )

　　A.小杨

　　B.小袁

　　C.小林

　　D.小夏

　　35.在Windows操作环境下.要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用( )键。

　　A.Print Screen

　　B.Page Up

　　C.A1t+F4

　　D.Ctr1+Space

　　二、材料分析题

　　1.据羊城晚报2005年9月13日报道：广,r11某高校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师。每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元。按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课，大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。“怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢?”老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现，都是借来的旧书。“书岂能乱借?是谁借给你们的，我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄师姐。都乖乖地买了新书。还都排队让老师签名。签名时，该任课老师很高兴.因为她认为学生舍得买书才会专心读书。

　　问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。

　　2.全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标 准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是 基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超 过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视 为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标 准的实施.使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试 分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的 实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二.上升到年级的第二名。

　　问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。

　　三、写作题

　　以“责任”为话题，写一篇文章。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

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