观上述的题目考点就会发现。考点依然是数量变化、位置变化和样式变化三类。而且在2012年变化了“3+1”的题型后，第90题的数元素的种类难度下降，近乎送分。

　　因此，考生可以选择模块复习，将点梳理一遍，夯实基础，以不变应万变。

　　3. 研究试题，适度预测

　　从近年试题的研究情况来看，判断推理部分的规律性还是很强的。以2011年和2012

　　年的图形推理题型为例。2011年和2012年的图形推理题都出现在试卷中的86题—90题的位置，题目难度相对简单，主要考点在图形中数量关系的规律推理和图形样式变化推理。

　　2011年与2012年的5个图形推理的题目中，前3题都是“3+2+1”题型，即给出两套具有某种相似规律的图形，要求根据前一组的规律，填出后一组缺少的图形，且所填图形均在后一个格中。后两题是“3+1”的顺推型题目，不同的是2011年的要求从4个图形中选出规律不同的图形，而2012年给出3个图形，要求根据给出的图形规律，找出选项中和已知图形规律相同的图形。从2011年和2012年的考题来看，出题者偏爱“3+2+1”和“3+1”的考察形式，因此2013年备考应以此两种形式的题型为主，但是绝对不排除出题者为了让题目趋近国考，而变换出题样式的可能性。

　　2013的题型考察样式可能会沿用前几年的“3+2+1”和“3+1”，如果出题人想变化考察形式，可能会从以下几个方面来处理。

　　(1) 变换问号出现的位置

　　以往问号都出现在后一个方格中，如果出题者想变换样式，可能会把问号选项出其他格中，而考虑到题目的难度问题，中间格的出现概率大于前面的格中问号出现的概率。

　　(2) 可能参考国考，出现“5+1”、“4+1”、“3+3”、“九宫格”题目

　　变换考题样式的另一种办法是参考国考出现“5+1”、题目。“5+1”题目是“3+2+1”题目的变式，例如：2012年国考第81题：

　　要求：从选项中选出一个合适的图形填入问号处，使之呈现出一定的规律性。
 

　　“4+1”题目与“5+1”题目类似，例如：2012年国考第82题。

　　要求：从选项中选出一个合适的图形填入问号处，使之呈现出一定的规律性。
 

　　“3+3”题目是要求把已有图形分为两类，使每一类图形具有共同的特征或规律性。
 

　　“九宫格题目”

　　要求：从选项中选出一个合适的图形填入问号处，使之呈现出一定的规律性。
 

　　形式的变化，不会变太多，抓住主要的两种考察形式，同时熟悉以上几种形式，就可以了。不只图形推理的题型可以预测，其他的题型同样存在着规律，因此考生对试题研究这个环节一定不可以少。切不可做题只为了巩固知识点，而放弃了考试规律的研究，一旦出现新的题型，考场紧张答不出来，将遗恨考场。

　　4. 考前冲刺

　　真正对知识点的巩固，应该放在冲刺训练。前期知识点是零散的，冲刺训练时期应该将知识点梳理成图式。以联结图式的形式储存在大脑中。这样考场上，当我们看到题目，用了其中一种方法而无法解决的时候，马上想到与其相关的另一种技巧。这样几次试下来，就确保了方法不会遗漏。考生应坚定一个信念，万变不离其宗，考试再如何变幻，也考不出常考的考点。因此，冲刺训练对知识点的图式记忆，至关重要。

　　5. 实战模拟

　　实战模拟是考生在做模拟题时，完全按照考试要求的时间安排来进行模拟自测。考官出题是有规律的，我们自身的生物钟也是有规律的。许多研究已经证明，神经的兴奋影响做事的效率和准确性。我们在考前应该做几套模拟题，让自身的生物钟形成规律。在考试这段时间里，神经处在兴奋状态。同时，也让我们熟悉考场的气氛，降低考试的焦虑，以便调整佳的心理状态，配合考试。

　　以上就是老师的一点建议，希望大家灵活掌握。后预祝广大考生，积极备战，马到成功!