应用文写作一直以来都是国考申论考试中的常考题型，尤其是2013和2014两年国考省部级试卷中都有两道应用文写作题，这就更需要备考国考的同学们注意起这种题型来了。很多考生面对这种题的时候比较纠结，这类题的判分标准是什么呢?是按点给分的题呢还是像文章写作题一样按档来给分呢?写作的时候到底是自己按照对于材料的理解联系社会实际展开呢，还是从材料中寻找信息点呢?

　　我们首先来回答大家这个问题，考生需要明确的是，虽然大部分的应用文写作题都要求成本的表达，但是这类题从阅卷标准上来说还是按点给分的题。也就是考生仍旧需要按照作答要求，从材料中寻找出信息点，加工整理之后成文表达。我们以2014年国考地市级试卷第四题为例来看一下：

　　“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。假定在某次求灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与求灾的各界人士写一份倡议书。(15分)

　　【要求】

　　(1) 内容具体，指向明确;

　　(2) 语言生动，有感染力;

　　(3) 不超过400字。

　　【分数】15

　　评分标准

　　一、倡议书格式2分：标题、称谓、落款、日期，四项全有给2分，缺少任何一项给1分，只有其中一项或两项或三项只给1分，四项全没有不给分。

　　二、内容10分：

　　缘由3分：地震导致心理危机需要心理救助1分，专家人数有限或经指挥部批准1分，发出倡议1分。

　　象征意义2分：红色的象征意义1分，红绸带的象征意义1分。

　　具体措施4分：系在哪?给谁系?按项给分，出现1个给1分，很多给4分。

　　结语1分：发出呼吁1分。

　　三、整体3分：字面干净与否、内容流畅与否、逻辑清晰或上述步骤是否齐备，基本都是只给1-2分。

　　四、错别字3个字扣1分;超出50字以上扣1分。

　　在15分的总分中，按点给出的内容分占到了10分，格式与其他分数是5分。从中我们很明显看出来按点给分的阅卷标准，只是，没有严格的给出答题关键词，考生在表达中只有答出了给分点才能得分。这也就告诉考生，即使是要求成文表达的小作文题，我们的成文内容依然来自于材料的信息。

　　接下来我们首先来看一下应用文出题的变化情况：

　　年份应用文出题量

　　2014年省部级发言稿，拒绝跟风短文，2篇

　　2014年地市级倡议书一篇

　　2013年省部级讲解稿，短文，2篇

　　2013年地市级0

　　2012年省部级编者按，1篇

　　2012年地市级宣传稿，1篇

　　2011年省部级宣传手册内容要点，1篇

　　2011年地市级公开信，1篇

　　2010年省部级宣传纲要，1篇

　　2010年地市级报告内容要点，1篇

　　从这个表格中，我们可以总结出：小作文考察的文体从常用的公开信、倡议书、报告等，增加到了大的应用文范畴的短文和短评。这需要考生在了解常用公文文体的基础上，更要提高自己成文写作的能力，动手写一些日常工作需要的短文。

　　从具体的出题情况来看，应用文又可以分为限制内容类的和非限制内容类的。限制内容类题为给出了写作的主要提纲，让我们从材料找出合适的内容填充到题干当中去;非限制内容类的给出了写作的目的和文体，内容上需要考生自己去整理。

　　限制类题的典型特点是内容结构不需要考生自己构思，而非限制类的需要考生自己根据写作的要求，从材料中选取合适的要素。

　　考生需要明确这样几个步骤，第一写作目的是什么?

　　第二，材料有什么。从给定资料中划分出和写作目的相关的要素。

　　第三，整理成文。按照一定的结构形式，将主要内容整理出一定的逻辑结构。

　　以上是河北华图(he.huatu.com)给大家整理的应用文写作信息，供考生复习使用。

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