“申论”是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。所以归根到底，申论是一场能力考试。某种程度上讲，能力考试比知识考测查难度更大，测查内容也更倾向于被试者的整体素养。知识不是智慧，解决问题的方法和技巧才是智慧，相较于知识，智慧的增加与能力的提升更加贴近。本篇文章将介绍一种申论作答通用的基本思维技巧—申论“维度”思考。

　　申论思考维度的出现，是有其实践依据的。首先，任何职业都有一定的职业思维，即：长时间的工作实践，接触固定的服务群体，处理类似的问题，经验长期积淀，自然形成比较惯性的思维习惯，看待事物、思考问题非常喜欢用本职业惯用的角度切入剖析。需要明确一点，职业思维并不等同于定式思维(定式思维是创新思维的天敌);再次，结合公考申论试卷特点，公考培训教学实践提供了接触、研发申论试卷的平台，长时期的教育培训工作，在林林总总的海量题目解析中发现申论解答有很多本质的共性的东西，即：作答题目惯用的思考逻辑。基于以上两个方面，我们提出了申论“维度”思考“。

　　“要素维度”、“主体维度”、“时间维度”和“空间维度”是申论思考的四个维度。

　　如果在脑子中建立了整个申论思维导图，在作答申论题目时就可以迎刃而解，尤其是对于文章写作帮助特别大。思维是灵活的，在运用时一定活学活用，切忌思维僵化、固化、模板化。

　　首先思维导图可以正向展开运用。把某个特定事实从导图四个维度分别进行展开分析。例如：2013年河北申论第四题要求考生结合给定资料，以《“城市名片”与“城市良心”》为题目，写一篇议论文章。那么在构思这篇文章时，就可以遵循导图展开论证。“城市名片”与“城市良心”都是在说我们的城市公用设施在建设管理中存在问题，如果要谈产生问题的原因就可以从主体维度切入。国家层面：官员考核标准单一，考核机制有待进一步优化，对执行贯彻力度小的行为惩治不到位。地方政府：思想上，政绩观扭曲(重面子轻里子)，为民服务意识薄弱;素质上，部分工作人员业务素质差;制度上，市政公用设施管理不规范，存在职能划分不明确，政出多门，多头管理现象;执行上，存在渎职、失职行为，监管不到位;投入上，无论在财力，还是在人力、物力上投入严重不足。媒体：未及时报道监督，舆论氛围营造的不够。民众：主人翁意识不强，监督、维权意识不足。有了这些维度在分析社会问题时，不愁没思路，不愁没东西可写。如果从时间维度思考，可以从历史角度比较分析，过去是怎么管理的，现在和过去比有什么不同，未来有什么样的期许。从空间维度思考，结合材料看看国内有哪些地方做的比较成功，借鉴经验，在放眼世界，看看发达国家是如何操作运营的，这些都是可以成为文章写作的基本思路，当然，提对策也可以从这几个维度出发。

　　思维是活的，理应结合具体情况，做出具体别样的分析。

　　申论“维度”思考模式来源于申论材料，相反，利用思维导图也能够很好的解构材料，思维导图就好像一个“箩筛”，筛选掉多余的信息，剩下有价值的内容。熟悉导图，可以更大程度增强对材料的熟识度、敏感性，迅速提炼材料中的有效信息，在阅读材料时可以将阅读原则与维度思考很好的融合起来。

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