1、教师对学生的爱是有层次的，其中，很高层次是( )。

　　A.亲近感

　　B.期待感

　　C.理解感

　　D.尊重感

　　2、良好的师生关系的建立和发展，起关键作用的是( )。

　　A.学生

　　B.家长

　　C.教师

　　D.学校

　　3、“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是( )。

　　A.元宵节

　　B.端午节

　　C.中秋节

　　D.重阳节

　　4、在我国传统文化中，于归之喜是指( )。

　　A.女子出嫁

　　B.生男孩

　　C.迁居

　　D.生女孩

　　5、下列教师在师生沟通中的体态语，不恰当的是( )。

　　A.保持善意的目光接触

　　B.不时点头

　　C.时有微笑

　　D.手指指指戳戳

　　1.参考答案：B

　　本题详解：首先，师爱是教师对学生的亲近感，是教师对学生以生活上的关怀体贴为起点而产生的爱的情感。教师对学生的亲近感是师爱的很基本的内容，是教育的起点和基础。其次，师爱在较高的层次上是理解感和尊重感。第三，师爱在更高的层次上是由衷的期待感。

　　2.参考答案：C

　　本题详解：略

　　3.参考答案：D

　　本题详解：“每逢佳节倍思亲”这句话出自王维《九月九日忆山东兄弟》，我国农历九月初九为重阳节，有登高的传统。因此本题选D。

　　4.参考答案：A

　　本题详解：在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自《诗经・国风・周南・桃夭》：“之子于归，宜其室家。”生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜。因此本题选A。

　　5.参考答案：D

　　本题详解：在教育教学中对学生用手指指指戳戳，不符合教师的良好仪态，会给学生留下不好的印象，从而造成不好的影响。教师在教育教学过程中一定要规范自己的行为，时刻做学生的榜样。
 

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