【中小学】2015年河北省教师招聘每日一练(6月4日)
发布时间:2015-06-04 14:28:02 河北人事考试网 来源:河北华图
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1、教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
2、班主任的工作是从( )开始的。
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组建班集体
3、教师罚学生抄写课后生字五遍,这时学生的抄写行为属于( )。
A.集中练习
B.区组练习
C.随机练习
D.不属于动作技能的练习
4、班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
5、一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到.他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
1.参考答案:B
本题详解:教育内容是充当的教育者和受教育者之间认识客体的角色,教的主体是教育者,学的主体是受教育者。所以选B。
2.参考答案:C
本题详解:A B C D都是班主任老师需要做的工作,但班主任工作的开端是先要了解和研究学生。所以选C。
3.参考答案:D
本题详解:抄写行为不属于A B C中的任何一种,但也并非是在锻炼动作技能。所以选D。
4.参考答案:A
本题详解:让班集体得以形成的动力须是一种内在动力,只有班集体将共同的奋斗目标共同内化后,所有班级的成员才能向同一方向前进,进而形成团结友爱的班集体。所以选A。
5.参考答案:C
本题详解:学生决心改掉迟到的毛病,表明他已经有了道德认识和道德情感,并且已经有了类似的行动即道德行动,但是由于缺乏意志力的控制使他依然无法按时到校,因此他缺乏的是道德意志。所以选C。
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