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2015河北教师笔试备考:案例分析题答题攻略

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  在教师招聘考试笔试教育综合知识考试中,案例分析题占的分值比重较大,往往是令考生头疼的题型。为了帮助考生更好的复习备考,河北华图教师经过多年教研,针对案例分析题提出如下答题攻略,仅供考生参考。

  首先,在复习备考时要做到基础知识全面掌握,对教育综合知识中常考案例分析的知识点要重点理解记忆。下面将为考生呈现教育学和心理学中案例分析常考知识点,建议考生在把这些知识复习完之后,尝试对着目录来回忆相关章节的重要知识点,把这些知识都能串联成一个知识网络。也就是我们说的要在头脑里形成“记忆树”。只有这样,考生在看到题的时候,才能快速的在头脑里检索出相对应的知识点。

  教育学:

  1、学生:(1)学生权利:人身权和受教育权(2)身心发展规律:顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性(3)身心发展的影响因素:遗传、环境、教育、主观能动性。

  2、教师:(1)教师素养:思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养

  身体素养。(2)教师专业发展:专业素养、教育专业素养。(3)教师职业道德:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

  3、新课程改革:(1)学生观(2)教师观(3)教学观(4)师生关系(5)教育评价观。

  4、教学:(1)教学规律(2)教学原则(3)教学方法(4)一堂好课的标准。

  5、德育:(1)德育规律(2)德育原则(3)德育途径(4)德育方法。

  6、 班主任:(1)班主任工作的意义和作用(2)班主任工作的内容与方法(3)班集体的形成和培养(4)班级管理模式。

  心理学:

  1、皮亚杰的儿童认知发展理论:感知运动阶段(物体恒存)、前运算阶段(自我中心、单向思维)、具体运算阶段(去自我、多向思维)、形式运算阶段(抽象思维)。

  2、学习动机的培养与激发:(1)学习动机的培养:利用学习动机与学习效果的互动关系培养、利用直接发生途径和间接转化途径培养;(2)学习动机的激发:创设问题情境,实施启发式教学、根据作业难度,恰当控制动机水平、充分利用反馈信息,妥善进行奖惩、正确指导结果归因,促使学生继续努力。

  3、良好态度与品德的培养:说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚。

  4、态度与品德学习的一般过程与条件:(1)一般过程:依从、认同、内化;(2)一般条件:①外部条件:家庭教养方式、社会风气、同伴群体;②内部条件:认知失调、态度定势、道德认知。

  5、教学评价分类:(1)根据实施教学评价的时机:准备性评价、形成性评价、总结性评价;(2)根据教学评价资料的处理方式:常模参照评价、标准参照评价;(3)根据教学评价的严谨程度:正式评价、非正式评价。

  6、教师的期望对学生的影响的实验研究:罗森塔尔效应(皮格马利翁效应)。

  7、教师成长与发展的基本途径:观摩和分析优秀教师的教学活动、开展微格教学、专门训练、反思教学经验。

  在掌握了基本知识之后,接下来就是答题了。建议考生至少读给出的案例两遍,抓住案例的几个基本要素理解文意。给出观点、看法,然后根据头脑风暴思考可能会涉及到的相关的知识点,逐条进行分析解剖。具体来说解题中可以分成五个步骤进行答题:

  第一步骤:整体阅读,提取信息。建议大家至少阅读两遍,从教师的角度进行理解。

  第二步骤:抓住信息,正确判断。即给出你的观点。首先给出正确、错误、辩证等的判断,相信根据我们考生的教育经验或者新的教育理论的理解,不难知道给定材料中教师的行为得当与否。但须注意,判断不要过于的极端,尽量委婉的阐述,用丰富的语言表达。比如,案例中老师的行为错误时,我们可以表述为“该老师的行为欠妥”或者“该老师在此事的处理上不甚恰当”等。

  以上是2015河北教师笔试备考:案例分析题答题攻略的全部内容,更多关于教师,笔试,河北教师招聘考试教师招聘备考的信息敬请添加微信客服 河北教师招聘考试群,及关注河北教师招聘考试/河北人事考试

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