三、参考范文

　　担当有为助力乡村振兴

　　乡村振兴是决胜全面建成小康社会的重要战略，乡村振兴，说到底还是人的振兴--既是“为了人”，更得“依靠人”。尤其需要有担当、有作为的青年人顶上来，只有勇担当、有作为的青年人顶上来，乡村振兴才有了根本的力量源泉。

　　青年人顶上来，乡村振兴更有活力。对于当下的乡村，产业发展、新科技的运用、电子商务和农产品的流通，都需要高素质的人才去推动乡村的发展。然而，当下严峻的现实确实空心化问题严重，留存的多是空巢老人，难以具备发展乡村的活力。青年人富有首创精神和积极性，充满着蓬勃向上的活力，更愿意通过努力实现自身的价值抱负。同时，与互联网同生共长，更有创新意识创造性，是乡村振兴生产力中最活跃的生产要素，是乡村振兴发展的活力源泉。

　　青年人有作为，乡村振兴更能落实。有作为意味着乡村青年具有现代意识和战略眼光。如果因循守旧，故步自封，用过去的思维和办法去发展乡村，是不能适应乡村农业的现代化，更难以将乡村振兴落到实处。90后女孩沈宇琼，在乡村振兴战略的背景下，回到自己的家乡开启了养蜂的“甜蜜事业”。与一般养蜂人不同的是，她在全国范围内寻找自己的“合伙人”，并创立了自己的品牌。同时，她能顺应时代大潮，借助互联网，开起了自己的微店并打造一体化的亲子体验园，发展特色旅游业。她的这种品牌意识、互联网思维和发展方向就是现代意识的体现，更是战略眼光的升华。也正是像她这样一批有一批的有为青年在振兴乡村的事业中不断的收获、进步，也在为乡村振兴的落实提供坚实的支撑力量。

　　青年人勇担当，乡村振兴更有希望。当下的农村社会，其实也有越来越多的具有现代意识和眼光的农村青年。但是，由于他们觉得城市的发展机会更多，生活更精彩，而更倾向于选择进城。还有一些驻村干部，白天在村里，晚上回县城，甚至人在村里，心不在此处，被形象地称为“走读干部”。试想，如果没有一些爱农村、爱农业、勇担当的青年人，何谈乡村振兴的希望?全国农业劳动模范陈秀英通过发展养蜂产业，不仅具有战略眼光打造自有品牌，更有担当精神，注重分享，带动周边的农民致富;驻村干部副县长吴平，走遍所驻乡镇的400多个村庄;小岗村原第一书记沈浩，以改善农村生产生活条件为己任，争取资金改善基础设施，在他们身上处处体现这担当，让乡村振兴充满了希望。

　　作为和担当犹如车之两轮、鸟之两翼，缺一不可。如果空有抱负和担当，却缺少改变现状的途径和方法，必然难有所为;如果有能力，有方法，却不能勇于担当，畏首畏尾，也必然难以实现创造性的突破。只有从意识和行动层面，担当作为，才能让乡村振兴战略行稳致远。

　　务农重本，国之大纲。农村世界，天广地阔。乡村振兴给青年提供了更好的舞台，亦须青年以与时俱进的现代意识和更广阔的视野投身其间，以敢想敢干的担当意识和更高远的抱负用心为之。乡村振兴，未来可期!

　　四、评分方式

　　(一)评阅方法

　　基本方法：结合样卷，整体观照，分等赋分。

　　阅卷老师依据评分标准，首先从整体上对所阅文章作出判断，确定其等次，然后在所确定的等次中，围绕基准分，结合评价要素，适当上下浮动，斟酌调整之后，考虑扣分项，最后给定分数。

　　1.整体观照，确定等次;

　　2.整体观照要素：

　　(1)是否符合题意

　　(2)文章与题目是否一致

　　(3)论据是否支撑论点

　　(4)逻辑是否清晰

　　(5)字迹、文面是否整洁、规范

　　3.等内斟酌，上下调整;

　　4.扣分项：缺标题，有病句，有错别字，卷面脏乱等;

　　5.确定得分。

　　(二)评分标准

　　依据评价要素,共划分为四个等次。

　　评价要素：题意要素;写作能力要素，包括观点、内容、结构、语言等方面。

　　一类(34-40分)：全面符合作答要求

　　1.切合题意，能紧密围绕“尤其需要勇担当、有作为的青年人顶上来”提出观点;

　　2.观点鲜明，见解深刻;联系实际，举例贴切;

　　3.论据充分，结构严谨，层次清楚;

　　4.语言准确、简洁、流畅，书写规范、工整。

　　以37分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。

　　二类(25-33)：基本符合作答要求

　　1.符合题意，能围绕“尤其需要勇担当、有作为的青年人顶上来”有思考和见解，角度适当;

　　2.观点明确，见解较深刻，论据说服力较强，能联系实际;

　　3.结构完整，层次较清楚;

　　4.语言较准确、简洁、通顺，书写规范、工整。

　　以29分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。

　　三类(15-24分)：不完全符合作答要求

　　1.不完全符合题意“尤其需要勇担当、有作为的青年人顶上来”;

　　2.论据不能有力支撑论点，论证缺乏力度;联系实际不足，缺少例证或举例不当;

　　3.结构基本完整;

　　4.语言基本准确、基本通顺，书写基本规范。

　　以20分为基准，适当浮动。具备以上条件者，可获基准分;某一方面略好，适当加分;反之，酌情减分。

　　四类(0-14分);不符合作答要求

　　1.背离题意;或观点有严重错误;或立意模糊;

　　2.拼凑资料，基本上转述或大部分抄袭给定资料;

　　3.通篇分条列项，文章类似细化提纲;

　　4.字数600字以下者。

　　以7分为基础，适当浮动。答卷中出现以上情况之一者，得基准分;某一方面略好的，适当加分;反之，酌情减分。

　　(三)注意事项

　　1.文章字迹无法辨认，在15分以下赋分;

　　2.没有标题，赋分等级确定后，扣3分;

　　3.答错位置的，按相关规则处理;

　　4.特殊试卷，提交专家组。