2019河北中小学教师招聘面试小学美术说课稿:地球的新生
发布时间：2019-07-31 16:24:58 河北人事考试网 来源：未知 
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各位评委老师上午好，我是应聘小学美术的**号考生。今天我抽到的说课题目是《地球的新生》。现在我就《地球的新生》一课从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等六个方面来进行我的说课。
一、说教材
《地球的新生》是人民教育出版社版五年级上册第6课的内容，本课的主要内容是通过畅谈我们生活的地球，并引导学生通过讨论，了解我们可以通过哪些途径保护我们的环境，最后完成保护地球为主题的绘画作品并进行评价。就本节课内容而言，其为《造型 表现》、《设计 应用》领域的课程。所以，其内容与学生生活是息息相关的。本节课不仅帮助学生抓住了绘制地球的重要方式方法，更强调了学生在社会生活中保护环境的责任感。从身边的小事做起，保护好我们的生存环境。所以，根据美术课程标准，确认如下的教学目标：
知识与技能目标：通过引导学生思考如何合理的保护地球环境，认识保护环境的相关知识，并抓住新生的地球绘画的窍门和方法。
过程与方法目标：引导学生通过讨论—实践的方式，提高学生的绘画创作能力。
情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，帮助学生从自身做起，做保护环境的有心人。
基于以上对于教材地位和作用的分析，以及设定的三维教学目标，确定了本节课的教学重难点：
教学重点是掌握地球的新生的绘画方法并绘制作品。
教学难点是在绘制的地球时还需要体现环保的重要内容。
二、说学情
五年级学生具备了一定的造型和色彩基础，但在注意力的持续性上还不够，所以导入课程时鼓励他们结合身边的环境进行思考：我们身边的环境需要保护吗?为什么?以及尽可能收集相关的图片资料是引导他们进行自主探究;另外设置图片引导学生进行想象教学也有助于学生抓住保护环境的重要途径，对绘制新生的地球有一个较为全面的认识和掌握。在培养了学生进行绘画创作的能力的同时也发展了学生今后社会生活中 创造美的思维方式。
三、说教法
常言之：“教学有法、教无定法，贵在得法”，所以下面就谈到本节课的教学法。
本堂课主要采用直观教学法为主，以引导启发法、演示法为辅的教学策略。在教学过程中采用视频直观引导学生进入保护地球的情景。并运用引导启发法，激发学生想象力，想象我们应该如何保护我们的地球?通过演示法帮助学生领会绘画的要领，以及在绘画时需要体现保护环境的思想。最后借由实践完成绘画的创作。以此能够充分调动学生的多种感官，培养学生的实践能力，发展学生的技能的同时陶冶学生的文化情操，丰富学生的社会生活体验。
四、说学法
为了体现学生为主体的重要思路，对学生学法的分析是不可或缺的。
所以，根据本节课的内容特点和学生实际情况，采取课堂体验、概括总结、实践为主的学习策略。在教师的引导下，学生想象力充分发挥的基础上，针对绘画的方式方法，帮助学生自主合理的发挥想象，最终完成艺术创作和情感升华。
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（编辑：sunhaihua）
