1.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )

　　A.孔子，苏格拉底 B.孔子，亚里斯多德C.孟子，柏拉图 D.朱熹，苏格拉底

　　2.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )

　　A.实验法 B.讲解法 C.讨论法 D.演示法

　　3.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )

　　A.0～2岁 B.2～7岁 C.8～10岁 D.10～12岁

　　4.下列不是前运算阶段的特征的是( )

　　A.早期的符号功能思维 B.自我中心性 C.思维的片面性 D.守恒观念形成

　　5.小红知道一个杯子里的水倒进碗里，水没有变少。说明小红处在皮亚杰认知发展阶段的()。

　　A .感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D .形式运算阶段
 

　　答案及解析：

　　1.A【解析】孔子的“不愤不启不悱不发”，苏格拉底的“产婆术、助产术”都体现了启发式。

　　2.D【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等。

　　3.B【解析】自我中心是前运算阶段后期的主要特征，主要表现为不能从对方的观点考虑问题。前运算阶段的年龄段为2～7岁。

　　4.D【解析】守恒观念的形成是发生在具体运算阶段。

　　5.C【解析】具体运算阶段的儿童开始掌握守恒概念

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