2019河北教师资格考试:中学生人格发展心理

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一、人格的特征

(一)独特性。(二)稳定性。(三)整合性。(四)功能性。

二、性格的结构特征包括：

(一)性格的态度特征。(二)性格的意志特征。

(三)性格的情绪特征。(四)性格的理智特征。

三、气质类型学说

高级神经活动类型	高级神经活动过程	气质类型（盖伦）
不可遏制型	强、不平衡	胆汁质
活泼型	强、平衡、灵活	多血质
安静型	强、平衡、不灵活	黏液质
抑制型	弱	抑郁质

四、埃里克森的人格发展阶段理论

1.基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)

2.自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)

3.主动感对内疚感(4～5岁)

4.勤奋感对自卑感(6～11岁)

5.自我同一性对角色混乱(12～18)

6.亲密感对孤独感(成年早期：18～25)

7.繁殖感对停滞感(成年中期：25～60)

8.自我整合对绝望感(成年晚期：60～)

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