2019河北教师资格考试之中学生认知发展心理

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一、中学生情绪的特点

(一)情绪情感更加丰富。

(二)情绪的强烈性。

(三)情绪不够稳定。

(四)情绪的易激动性(易感性)。

(五)情绪两极性明显。

(六)情感的开放性与掩饰性相交织。

(七)逆反性

二、中学生良好情绪的培养

(一)教会学生形成适宜的情绪状态

(二)丰富学生的情绪体验

(三)引导学生正确看待问题

(四)教会学生情绪调节的方法

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