2020河北教师招聘笔试备考:教育理论综合第三章第二节(四)
发布时间:2019-12-03 15:56:08 河北人事考试网 来源:未知
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第三章教育与个体发展
第二节 影响人的身心发展的主要因素
四、个体的主观能动性★★★★
教育和环境对个体身心发展的作用,只有通过人的实践活动,即发挥人的主观能动性才能实现。学生只有把内在的需求和外在的教育、环境的条件结合起来,才能真正实现人的身心健康、全面地发展。学生自身的主观能动性是个体身心发展的内在动力。只有不断提高自我意识,不断扩充社会经验、增强人的主观能动性,个体才能自觉地做出选择,制定自己的行动目标,主动地调控、安排自己的行为,从而实现个体身心健康、和谐发展的目标。因此,教育工作者应该适时地向学生提出要求,引起学生的内在需求和动机,并鼓励学生采取积极的行动去努力,才能有效地促进其身心的发展。
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